<正>专业共同体聚合模式之——民间自发汇聚当生活喜乐可以分享时,当工作苦恼可以分担时,当成长中我们彼此欣赏时,当前进中彼此合作时,我们便在自然中达成共识,在自然中生成
应对环境问题,我国长期以来奉行的是命令控制式的管制手段,而运用私法手段来解决环境问题则不够重视,这不仅导致解决环境问题的有关私法规范严重不足以至于不能适应现实的需
<正>1.影响孩子成绩的主要因素不是学校,而是家庭。在学校和家庭之间,家庭是人成长的根本,家庭教育是"培根教育"。家庭不仅是孩子成长的根本,也是父母本人生活的根本。无论父
<正>纳斯达克泡沫的破灭并不等于互联网的破灭,互联网在兴起后已经对人类的生活、经济产生了巨大的深刻的影响,但当年纳斯达克上市的科技股中,有三分之一却走到了破产、退市
去年11月15日中美签署了双边协议,从而锁定了中国加入WTO的进程。但对是否给予中国永久性正常贸易关系,在美国国会内部出现了支持与反对两股力量的对比,那么,中国可否获得永
2013年6月14日,采访在台湾高雄市中山大学人文学院余光中先生办公室进行。采访涉及内容比较多,就如何继承中外文学传统、中西诗歌与散文的相克相生、鲁迅《野草》的评价和"定
随着科学技术的快速发展,人类愈加自信于自己的力量,同时为提升自己的地位,创造了主体的观念,主体也被认为是处于一定社会关系中,有意识、有目的进行认识世界和改造世界的人。在现代教育场域内,学生是教育主体。但福柯认为主体并不能从根本上提升人的地位,相反会使人深陷于现代社会管理机制之中,成为虚妄的存在。主体实际是现代社会实现生命治理的一种工具。学生成为教育主体的过程实则是被细微的、同一的、标准化的纪律和规
大气污染是人类面临的严重环境问题之一,植物除了可以监测大气的污染外,在近地表大气污染物的清除中起着重要作用。利用植物净化大气污染物是1种低碳、有效、非破坏型的环境