【摘 要】
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强势品牌的力量存在于消费者的心中,来自于消费者对该品牌的感受和认知。当消费者表现出更喜欢某个产品或者喜欢其营销方式时,品牌就具有积极的品牌资产。品牌在我们的日常生
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强势品牌的力量存在于消费者的心中,来自于消费者对该品牌的感受和认知。当消费者表现出更喜欢某个产品或者喜欢其营销方式时,品牌就具有积极的品牌资产。品牌在我们的日常生活中扮演着无可替代的角色,有的品牌能够影响全世界人的生活起居,有的则能在本土妇孺皆知。强势品牌如何打造,品牌影响力此消彼长的原因何在?被誉为“品牌导师”
The strength of a strong brand exists in the hearts of consumers, from the consumer’s feelings and perception of the brand. When consumers show a preference for a product or prefer marketing, the brand has a positive brand equity. Brands play an irreplaceable role in our daily life. Some brands can affect the lives of people all over the world, while others can be known locally. How to build a strong brand, brand influence and why the shift? As the “brand mentor”
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案例背景早在2005年12月,四川省委八届六次全会就提出工业强省战略;2006年3月,四川召开工业强省工作会议,对工业强省进行总动员和总部署。为培育一批大企业大集团,四川省2007
他用尽一生拍摄的115小时水下探险纪录片,获得了纪录片领域的所有奖项,是纪录片历史上的经典文献和地球环境的珍贵纪录。至今,人类拍摄海洋世界、探索海底秘密的所有活动都建
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信息技术课堂教学有效性是指教师遵循信息技术课堂教学活动的客观规律,在课堂教学规定的时间内,能够采取恰当的教学方式方法,激发学生的学习动机,促进学生主动参与,获取信息技术知识,同时培养学生创新性地使用信息技术的精神和实践能力,从而促进学生全面健康发展的教学。因此,如何实施有效教学,提高学生学习信息技术的兴趣仍然是值得每一位信息技术教师去进一步研究解决的老问题。那么,如何提高信息技术课堂教学的有效性呢
作为中学语文教师,在语文教学中应充分挖掘教材丰富的美育资源,进行美育,帮助学生树立正确的审美观点,让学生感受、理解、鉴赏、评价美,进行美的创造,培养健康的审美情趣,提高审美能力。下面谈一谈我在语文教学中培养学生审美能力的做法: 一、从作者选用的词语中感悟美 我认为,作者选词的过程,不只是对词的形音义进行判断,更主要是凸现自己对事物的审美感知过程。在这个过程中,审美感知的情感性特征起着主导作用。
一、区域制造业竞争力的定义国内学者对区域制造业竞争力的定义较有代表性的有:千庆兰(2006)认为区域制造业竞争力是指“地区制造业在区域之间的竞争所表现出来的产业综合实
人教版高中历史选修四第三单元第三课《一代雄师拿破仑》的练习中有这样一道选择题:1805年拿破仑创造的军事史上以少胜多的经典战役是A.奥斯特里茨战役B.滑铁卢战役C.土伦战
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最近,岳秀峰不知怎的老迟到,迟到就迟到了吧,他还不愿意接受批评教育,总想趁老师不注意溜回座位上去。虽说他人高马大,平日里跺一脚便足以让四周的蚂蚁得脑震荡,可这个时候,
救灾工作的开展涉及的部门有很多,省民政局、灾区当地民政局等相关部门应该迅速收集、统计、调查灾区受灾情况云南省由于其江河众多,地形、地质条件复杂,气候立体交叉,导致多