【摘 要】
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生成性教学为新课程所提倡的重要教学方式之一,它可以有效解决传统教学的一些弊端,所以它被引入初中信息技术课堂也就顺理成章了.在信息时代的大背景下,学生的信息技术修养亟
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生成性教学为新课程所提倡的重要教学方式之一,它可以有效解决传统教学的一些弊端,所以它被引入初中信息技术课堂也就顺理成章了.在信息时代的大背景下,学生的信息技术修养亟待提高,而信息技术课程正是提高信息技术修养的一门课程,其自身较强的实践性以及实用性决定了它是一门应该引起重视的课程.因此,教师要充分发挥它的特性,使生成性教学得到落实.对于初中信息技术课堂生成性教学,本文主要提出以下三点建议.
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