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<正>实验探究的综合性强,对学生能力要求较高,既要熟练掌握各种仪器的操作方法,又要精心设计实验方案,数据分析更要具备良好的数学功底,因此,实验探究出现一些错误就不足为奇了,这些错误将成为实验教学的重要资源。本文以苏科版物理9上第十四章第三节"欧姆定律"的教学为例,阐述实验探究中学生错误资源的类型及基于错误资源的实验教学策略。一、实验探究中错误资源的类型1.技能性错误技能性错误指学生因缺乏操作技能和仪表读数技能