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趣味田径来源于人们的日常生活和娱乐活动,在初中体育教学中对其相应教学方法的利用能够起到非常良好的教学效果。体育教师应致力于对趣味田径游戏内容的创新与拓展,更加贴近学生的学习和娱乐需求,在缓解学生学习压力的同时,促进他们综合素养的发展。而在初中体育教学中,如何实现对趣味田径教学法更为高效的利用,值得我们深思。