【摘 要】
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在高中物理的教学中，有关磁场的知识相对来说比较抽象，学生们在学习的过程中也许无法完全理解理论知识。由此，老师就n不能仅仅依靠传授课本的理论知识来进行教学，而是应当制订相对应的教学策略来提高课堂的效率，让学生们学习时感到有趣且便于理解。n不但如此，学生还能在今后的做题阶段灵活地使用学习到的知识，将课堂上的教学内容真正地变成自己的东西。本文主要针对高中物理有关n磁场的教学策略进行探究。
【机 构】
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福建省漳州市龙海市程溪中学 福建漳州 363000
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在高中物理的教学中，有关磁场的知识相对来说比较抽象，学生们在学习的过程中也许无法完全理解理论知识。由此，老师就n不能仅仅依靠传授课本的理论知识来进行教学，而是应当制订相对应的教学策略来提高课堂的效率，让学生们学习时感到有趣且便于理解。n不但如此，学生还能在今后的做题阶段灵活地使用学习到的知识，将课堂上的教学内容真正地变成自己的东西。本文主要针对高中物理有关n磁场的教学策略进行探究。
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