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语言习得论认为，人主要在相应的语言环境中进行接触或语言的输入，自然而然地学会了语言。20世纪50年代，N．Chomskey提出，儿童生下来就有一种适应于语言学习的“语言习得机制”（langu ageacquisition device），许多语言学家和心理学家在这第一语言习得规律的指导下，
情感因素对第二语言习得的影响
【摘 要】
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语言习得论认为，人主要在相应的语言环境中进行接触或语言的输入，自然而然地学会了语言。20世纪50年代，N．Chomskey提出，儿童生下来就有一种适应于语言学习的“语言习得机制”（langu
【机 构】
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北京第二外国语学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2009年4期
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