语文“本色”与教育戏剧“特色”共舞,探寻教学新模式

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将教育戏剧应用在小学语文教学中,是一种新的尝试.在统编小学语文教材中选取有探讨价值的文本,以语文教学“本色”为基础,教育戏剧为“特色”开展融合教学,探寻具有游戏化、故事化、入戏情景化、中心探索化等特色的语文“本色+特色”教学新模式,并彰显其应用价值.
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