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本文通过名师工作室主题研修活动的创新实践，构建了“方案设计－课堂行动－评议反思－方案修正－课堂行动－反思总结－撰写案例”的基本模式。
地理名师工作室主题教研活动策略探讨
【摘 要】
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本文通过名师工作室主题研修活动的创新实践，构建了“方案设计－课堂行动－评议反思－方案修正－课堂行动－反思总结－撰写案例”的基本模式。
【机 构】
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重庆市万州区教育科学研究所
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2016年1期
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