【摘 要】
：
设计说明：这幅作品主要采用了金属纽扣与彩色蕾丝组成，形成了一个优美女人穿上婚纱的姿态，很好的体现了女人一生当中最美的时刻之一，同时也突出了综合材料作品的优势，生动的描绘了女人的魅力。 （作者單位：广州工商学院19公共艺术B2班）
论文部分内容阅读
设计说明：这幅作品主要采用了金属纽扣与彩色蕾丝组成，形成了一个优美女人穿上婚纱的姿态，很好的体现了女人一生当中最美的时刻之一，同时也突出了综合材料作品的优势，生动的描绘了女人的魅力。
（作者單位：广州工商学院19公共艺术B2班）
其他文献
【摘要】提问在教学中起着重要的作用，在新课改的环境下，对小学教学效果有了新的要求。小学数学教师在课堂教学中对问题的设置，影响着小学生的思维，有效性的提问可以激发学生的学习积极性。 【关键词】小学数学;课堂教学;有效性提问;策略 在小学数学教学中，有效性提问已经成为课堂教学的重要部分，在课堂中设置有效性的问题，引导学生进行思考，有利于学生养成主动思考的学习习惯，促进学生数学思维能力的发展。 一
【摘要】幼儿教育是成长教育中的启蒙教育，对幼儿的智力开发有重要作用。当前教育制度改革在不断深入中，教育部门对幼儿教育也制定出相关的指导工作，指出幼儿园要以游戏为基本教学活动。所以，游戏在幼儿教育中占据着重要的地位与作用。 【关键词】幼儿教育;户外游戏;游戏教学;重要 户外游戏是幼儿在幼儿园活动的基本形式，是适合幼儿身心发展、生长发育需要的社会性活动。针对不同的游戏项目，可以锻炼幼儿身体，激发幼
【摘要】没有明确的目标，没有目标的努力，显然如竹篮打水，终将一无所有。美术课程是小学阶段必学课程，学习这门课学生能够具有审美意识，于个体成长有益。作为一门艺术教学科目其地位无法撼动。美术教学最重要的不是让学生学习美术知识，而是在经过一段时间的学习之后具备美术素养，在素质教育背景下教师应当完成可行性策略的应用，确保能够达到学生美术学科核心素养培养的最终目标。 【关键词】小学美术教学;核心素养;策略
【摘要】从设计的角度而言，奢侈品与经典、时尚是紧密关联的，有很多值得借鉴的地方。但它区别于当代工业产品，更加强调艺术性、为了差异化而忽视功能性、极少考虑用户等。奢侈品的这些特性也是奢侈品牌的营销策略，是完全区别于传统营销模式的。 【关键词】奢侈品;设计;功能;工业产品 奢侈品的艺术性 奢侈品的根源已久--中国古代皇室所御用的器皿，穿着的服装，装饰的瓶罐都可谓为奢侈品，其他阶层的人士无权享有。
【摘要】随着我国素质教育的发展，小学教育十分重视培养学生的学习能力。小学教师需要注意教学观念和教学方法的创新，以确保基础科学课堂教学活动的顺利进行。新的课程标准指出，在基础科学课堂教学过程中，教师应尽最大努力为学生创造良好的情境教育，不仅可以激发学生的学习热情，而且可以确保课堂教学活动的顺利进行。 【关键词】小学科学;情境教学;策略探究 在小学科学情境教学的过程中，学生不仅加深了对科学教育内容
【摘要】在幼儿学龄前期，幼儿的告状行为是一种极为普遍和常见的现象，这也是幼儿社会性发展中的一种表现，而以中班幼儿告状行为最为典型。本研究选取了广汉一所幼儿园两个中班共82名幼儿和6位教师作为观察对象，主要采取观察法、访谈法。研究者融入幼儿的一日生活，对两个班的幼儿告状行为及教师应对策略进行现场观察，客观、详尽地记录幼儿告状行为案例，并借助文献进行分析。 【关键词】中班幼儿;告状行为;教师应对;
【摘要】随着新一轮基础教育课程改革的不断深入，小学语文教育教学开始向着崭新的发展阶段迈进，这就需要教师对把握好课堂教学这一基础环节，不断地去创新教学方法和策略。基于此，本文将结合教学實践经验，从突出学生主体地位、关注学生个体差异、紧密联系生活实际三个层面出发，全面地分析新课改下小学语文课堂教学的基本方法和具体策略。 【关键词】新课改;小学语文;课堂教学;策略 语文新课程标准中明确指出，教师要转
小学科学课程标准指出，科学素养的形成是长期的，小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，从小就必须注重培养学生良好的科学素养，通过科学教育使学生逐步领会科学的本质，乐于探究，热爱科学，并树立社会责任感;学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题。 一、挖掘原初动力，激发学习热情，培养学习兴趣。 孩子们对科学的欲望和需求是学好科学的原初动力，也是提升自身教养的原动力。孩子们最
【背景分析】 诗词是作者在特定的时代特点、特定的场景和心境中创作的，这些构成了诗词的背景，也可以说背景是诗词创作的土壤。而现实中，由于学生远离诗词创作的时代，生活阅历有限，所以学生对诗词的理解必然是浅显、单薄的。因此，在诗词教学时常常需要借助于背景资料，让背景适时介入，再结合诗词关键词眼，便可以帮助学生深入品读感悟诗句内涵。 【案例描述】 （学生经过自学和小组交流诗句体会后，进行汇报） 师
【摘要】学前教育阶段是幼儿语言发展的重要时期，因此幼儿园应该重视学前儿童语言能力的培养，其中尤其要培养口语表达兴趣。因此文章针对培养幼儿口语表达兴趣的路径进行了研究，为促进学前幼儿语言发展提出了新的思路。 【关键词】幼儿园;口语表达能力;路径 语言既是幼儿学习的对象，亦是学习的工具，因此幼儿园应该重视幼儿语言能力的发展。为此，我们根据不同年龄段幼儿的语言学习规律与身心发育特点，从不同的路径出发