老师，入团申请书怎么写?
　　老师，广播稿怎么写?
　　老师，招领启事怎么写?
　　课余，总会有学生向我提出这样的问题。以前，我会告诉他们：别急，我们后面就会学习。或者是：你先去看课本某页，课本会告诉你怎样写。现在，当学生再提出这样的问题，回答时我却要颇费心思了，因为我们的初中语文课本已经没有应用文写作的内容了。
　　应用文写作在以前的初中语文课本中是占有一席之地的。像人教版《九年义务教育三年制初级中学教科书·语文》，是2001年经全国中小学教材审定委员会审查通过的。该套教材从第一册至第五册，教材后面附录里都有介绍应用文写作知识的文字。介绍的应用文有通知、启事、电报、汇款、介绍信、证明信、公开信、倡议书、申请书、感谢信、表扬信、慰问信、贺词、贺信、贺电、会议记录、合同、民事诉讼、计划、公约、海报、黑板报、科技报告、产品说明书等等，并且对这些应用文写作知识的介绍还是比较详细的。学生学会了这些应用文写作，无论是今后继续在校学习，还是走人社会，都将是大有益处的。但是，打开现在使用的教材人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》，初中阶段六本书，根本就没有关于应用文写作的相关内容，这是怎么回事呢?是新课标对教材的编排没有提出应用文写作的要求，以致造成应用文在教材中的缺失，还是教材编写者另有原因，以致如此?
　　查2001年版《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)“阶段目标”中“7～9年级”学段“写作”部分，其中分明有这样的文字：“写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。”可见，新课标是把日常应用文与记叙文、说明文、议论文放在一起来强调的，它在学习和生活中同样起着重要的作用。同时。新课标还对教材的编写起着指导性的作用，课本中怎么就没有了关于应用文写作的内容呢?
　　也许有人会说：现在通信这么发达，固定电话、移动电话使用是那样的方便，应用文已经无关紧要了。笔者实在不敢苟同此言。仔细想想，在学校，在各企事业单位，像通知、启事、汇款、介绍信、证明信、公开信、倡议书、申请书、感谢信、表扬信、慰问信、会议记录、合同、计划、公约、海报、黑板报等，不都是经常要用到的吗?怎么能随随便便就把它们赶出了教材呢?
　　社会生活中不能没有应用文。因此，作为学生学习的蓝本——教材就不能没有应用文。笔者衷心地希望教材编写者能重视这个问题。