【摘 要】
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农村公办幼儿园园长课程领导有唤醒教师课程意识、促进课程的开发与实施、营造合作交流的团队文化以及提高集体与个人行动研究能力的作用。而现实中,农村公办幼儿园园长的课
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农村公办幼儿园园长课程领导有唤醒教师课程意识、促进课程的开发与实施、营造合作交流的团队文化以及提高集体与个人行动研究能力的作用。而现实中,农村公办幼儿园园长的课程领导存在"自上而下的课程管理"现象盛行、课程开发与资源整合形式化、园长课程领导权力缺失以及课程领导力度不强等问题,需要从宏观政策层面与优化园长课程领导能力入手解决这些问题。
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