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情感教育理念不仅要求教师向学生进行积极持续的情感输出,更强调学生情感的激发与引导.因此,在课堂教学的实践过程中,初中数学教师要立足实际,分析学生群体的兴趣取向与关注重点,并据此实施科学性、实效性的教学手段,以此构建积极活跃的课堂氛围.
试析初中数学教学中渗透情感教育的策略
【摘 要】
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情感教育理念不仅要求教师向学生进行积极持续的情感输出,更强调学生情感的激发与引导.因此,在课堂教学的实践过程中,初中数学教师要立足实际,分析学生群体的兴趣取向与关注
【机 构】
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江西省鄱阳县教师进修学校附属中学
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2020年23期
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