论文部分内容阅读
在物理教学中，恰当地开展信息技术情境教学，能够培养学生的科学探究能力。文章就这一策略进行了详细阐述。
开展信息技术情境教学 培养学生科学探究能力
【摘 要】
：
在物理教学中，恰当地开展信息技术情境教学，能够培养学生的科学探究能力。文章就这一策略进行了详细阐述。
【机 构】
：
河北省秦皇岛市卢龙县陈官屯乡中学
【出 处】
：
读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
：
2009年14期
其他文献
入汛以来,遵义市多地出现持续强降雨过程,全市应急部门迅速迸入应急状态,积极参与防汛救灾工作,尽最大努力守护群众妄全。今年入汛以来,遵义市多地出现持续强降雨过程,部分乡
目的探讨hs-CRP、IL-6、IL-18、TNF-α和TGF-β1在Ig A肾病中的临床应用价值。方法选取2010年6月至2013年11月肾穿刺活检确诊的Ig A肾病患者71例,根据病理Lee氏分级的结果将I
“北邻蜀水、西拥滇山,鸦鸣三省钟灵地”,花海毕节,凉爽宜人,是大自然赐予的“天然大氧吧”。毕节市位于贵州西北部,“北邻蜀水、西拥滇山,鸡鸣三省钟灵地”。花海毕节,凉爽
目的:运用中医传承辅助平台,分析和总结中国期刊全文数据库(CNKI),万方数据知识服务平台(Wanfang)及维普期刊资源整合服务平台(VIP)中中医药治疗干燥综合征的组方用药规律。