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他的梦想是建立自己的企业王国。
他带领自己的团队踏上“天煌教仪”的辉煌之路，创造出中国教育装备行业的品牌奇迹，他想让“天煌”再次腾飞，用3 ～ 4 年时间打造“天煌”成为中国教学仪器最大的出口和生产基地……他就是中国教育装备行业的倡导者和领航者——浙江天煌科技实业有限公司掌门人黄华圣。
为梦想而奋斗
1984 年，黄华圣以优异的成绩考入浙江大学电机系（现浙大电气工程学院）。大学时代做实验时，他接触的教学仪器几乎都是国内产品。性能差、先进性不高，同时他也接触了部分国
外产品，其各方面均是一流的，给他留下了深刻的印象。改变国内教仪装备落后现状，创建一个专业化、现代化、国际化的教仪装备集团的梦想，在他心里深深地生根。1993 年黄华圣带着梦想毅然离开了原单位，着手创建了杭州天皇电器设备厂，开始为了生存、为了梦想而奋斗。
1993 年杭州天皇电器设备厂成立，从厂名上可以看出黄华圣的雄心壮志。然而创业多艰，开始时，工厂租用的场地只有200 多平方米，产品也比较单一，只有物理、电工和电子等十来个产品，员工不足30 人。企业要发展必须始终着眼明天，杜绝短视行为。凭着顽强的意志力、吃苦耐劳的精神以及黄华圣与身俱有的先进管理理念，企业规模逐步壮大，产品品种不断增加，员工人数不断扩充，企业开始稳步发展。
1995 年企业更名为杭州天煌电器设备厂，申请了“天煌”牌商标，1996 年“ 天煌” 搬迁到新址， 产品逐步发展到十六大系列180 多种产品，员工也增加到150 多人，企业进入了良性发展阶段，逐步树立“天煌教仪”形象。
品牌建设时代
“真正的企业家担负更多的是责任，而不是头衔、特权、金钱、地位和呼风唤雨的自豪感。”黄华圣相信他的团队愿意跟随他，不是他的命令而是因为他的思想和理想。他深信一个企业要发展必须要有一个好的品牌，并进行不断的技术创新和管理改革，为此他在5 年时间里推出了许许多多打破常规的重大举措。
为了提升产品技术服务，黄华圣在1996 年根据用户反馈和“天煌”自身的技术进步，对已有产品进行了全面技术改造和功能升级，并确定了“每一年半时间对所有产品进行一次技术升级”的原则，赢得了广大用户的信赖和好评。
为了进一步完善产品系列，顺应实验教学发展，1997 年“天煌”加大了研发投入，不断引进高级人才，同年相继成功推出电机与拖动、电力电子及电气传动、通信、高频电子、可
编程控制器网络应用等多个系列产品。
要打造一个好的品牌，除了注重企业质量体系和服务体系建设外，还要注重经营理念建设。
1998 年，黄华圣决定对所有产品实行“三年全免费保修”服务，开创了中国教育界“全免费服务”的先河。
1999 年“天煌”又加大了研发投入，每年保持40 ～ 50 个新产品投放市场，为科技发展奠定了基础。同年，“天煌教仪”首次出口越南，并相继出口缅甸、泰国等东南亚国家，实现了历史性的进步。
2000 年，为了提高员工质量意识、管理水平，“天煌”引进了ISO9001:2000国际质量管理体系，员工质量意识和管理水平上了一个新台阶。同年，引进了日资企业5S 管理体系，进一步提升“天煌”的管理理念。
至2000 年，“天煌教仪”品牌以其独特的企业文化，强大的企业实力，过硬的产品质量以及完善的售前、售中、售后服务成为了中国教育装备行业最著名的品牌。产品不仅销往全国各大高校还远销东南亚，受到了教育部领导和广大院校老师的一致好评。
平台建设和理念建设时代
一个成功的企业家首先应当成为一个成功的战略家，“天煌教仪”之所以能在激烈的市场竞争中全面稳定、协调发展，关键在于企业掌门人黄华圣带领团队制定和实施了一个好的发展战略。
2001 年，“天煌教仪”经杭州市科技局综合评定，被认定为杭州市高新技术企业，向科技发展之路迈出更坚实的一步。
2002 年，浙江天煌科技实业有限公司成立，注册资金6000 万元人民币，同年在杭州市西湖科技园区购买了近60 亩土地，兴建现代化、专业化的教学仪器研发、生产基地，为企业进一步发展奠定了基础。
2002 年，涉及中国最著名的28所高校实验设备世界银行贷款国际招标，及中国政府援助巴基斯坦、缅甸教育设备国际招标中，“天煌教仪”投标产品全部中标。
2002 年，黄华圣明确提出“将技术开发、管理、销售作为企业三大支柱”的战略决策。
2004 ～ 2005 年，日本政府贷款中国重庆市、甘肃省、四川省、陕西省、河南省及江西省教育项目国际招标中，“天煌教仪”投标产品全部中标。
2006 年，“天煌”进一步优化产业结构，加大研发力度；同年“天煌”进驻“天煌科技园”，通过多年科技积累顺利推出了42 大系列近600 种产品。
“一个人最大的敌人是自己，一个企业最大的敌人也是自己。”不断进行管理改革、持续创新是黄华圣在企业管理中始终不变的理念。
在市场建设上黄华圣敢于投入，坚持“信用天煌、品质天煌、服务天煌”的经营理念，加强销售队伍的梯队建设，从2001 年起定下了每年年销售额以30% 以上速度增长，至2005年除了台湾省以外全国各省、市、自治区每个地区都有“天煌教仪”的产品，全国市场平均占有率高达75% 以上，多个产品在多次世界银行贷款国际招标中中标，并远销东南亚及非洲
地区。
在销售服务管理上，从2002 年开始坚持在全国各大、中城市举办“天煌教仪新技术全国巡回展示会”，做好完善的售前服务。
在管理改革上，明确管理职能，实现管理细化，加强管理理念突破，加强管理培训，提拔了一批年轻管理干部， 建设管理梯队， 避免管理断层。
走科技创新之路
“企业要发展一定要走科技创新之路，创新是天煌人生生不息的源动力，我们要把创新元素渗透到企业的每一个角落”，黄华圣的创新理念已深入到每一个“天煌人”心里。
一流的产品需要有一流的设计理念和科学严谨的研发管理。十几年来，“天煌”通过持续的改进，不断的创新，建立了一套具有“天煌”特色，卓有成效的研发管理体系，精益求精确保新品的竞争优势：研发市场上没有的产品，进行高性能、高起点研发；研发市场上有的产品，要有“天煌”特色技术，进行超性能研发，在产品性能、质量上超越同行。在黄华圣看来，只有真正做到了“人无我有，人有我优”，才算真正的创新。
为了“天煌”今天的需要和明天的发展，“天煌”最近三四年，每年引进150 ～ 200 名大学生。一方面由老科技人员、专家、教授指导、带领新人，另一方面派出科技人员参加专业技术的培训、学习，并通过科研项目培养科技创新人才。
从1999 年开始，黄华圣坚持每年将利润的38% 左右作为专项科研经费投入到企业的科技研发中。
目前“天煌”有员工1100 多人，大专以上技术人员占总员工的80% 以上，研发人员就有120 多人。“天煌”设有高新技术研发中心，管辖十多个研发部。研发项目涉及大量尖端技术和应用技术，申请了20 多项专利。产品从创业时的十几种发展到今天的42大系列近600 种产品。
文化制胜
文化是企业核心竞争力之一，在“天煌”只有永远的“我们”，没有“他们”和“你们”。1996 年黄华圣提出“诚信与创新”的企业文化建设目标，在企业中营造出相互信任、相互沟通、相互支持、资源共享、信息互通、民主、开放的团队氛围。“诚信”是“天煌”员工与员工之间、员工与企业之间、企业与客户之间牢固的纽带；“创新”则是“天煌人”生生不息的源动力。在激烈的市场竞争中做到随需应变，是“天煌”对“创新”精神的最好诠释。“天煌”以实际行动将“创新”元素渗透到企业的理念建设、品牌塑造、科技开发、管理改革、市场开拓中，从而实现了企业的不断壮大，逐步形成了“天煌”独特的核心技术和核心竞争力。“诚信与创新”的企业精神，充分激发了“天煌”的活力，实现了“天煌”组织体系最高效地运行！
文化管理在“天煌”不仅体现在理念上，更体现在人事管理上，“天煌”坚持“以人才为本，以技术为根”的基本政策， 不断完善绩效考核体系，加强民主评议，坚定不移地对优秀人才实施倾斜式激励政策，完善淘汰机制，优化人员结构。每年“天煌”都会到全国各地各高等院校引进200名左右优秀毕业生，经过笔试、面试，层层选拔，然后到“天煌”从基层做起，内部培养，内部输送，逐步融入“天煌”独特的文化氛围，并为每个人的发展创造广阔的空间。
“天煌走过的十年毕竟是百年中小小的一步，几个亿产值的背后仅仅是多了8 个零，它更多地告诫我们一切要从零开始。但有一点我坚信，不管道路有多曲折， 不管前方有多困难，只要我们坚持‘诚信与创新’的企业精神，坚持‘信用天煌、品质天煌、服务天煌’的经营理念，未来的胜利永远属于我们伟大的‘天煌人’，‘天煌人’必将创造中国教学仪器行业的奇迹。”这是黄华圣在“天煌”诞生10 周年庆典上的讲话片断，充分体现了黄华圣和他领导的“天煌”团队文化。
发展教育
“企业运行需要盈利，‘天煌’的经营理念始终着眼明天，‘天煌’不需要有太多的盈利，利润的一部分用于市场建设，一部分用于企业再发展，一部分用于提高员工福利待遇，一部分用于中国教育事业的发展。”这样的话语黄华圣在股东及管理层大会上多次提到，并要求严格恪守执行。
为了更好地提高我国电气电子类学科的科研与教学水平，把《电气电子教学学报》办成国内著名的一级刊物，浙江天煌科技实业有限公司被邀作为该刊物的协办单位，黄华圣被聘为该刊物编委会委员。
为了支持中国教育事业，感谢广大院校对“天煌”的关爱与支持，实现“天煌”服务中国教育，发展中国教育的梦想。1998 年黄华圣毅然决定拨出专项基金，赞助电类及相关专业学术界的所有活动，并与各大院校展开紧密的校、企合作，受到了教育部领导的称赞。
为了培养大学生的实践综合能力和创新精神，教育部每两年举行一次“全国大学生电子设计竞赛”。本着对中国教育事业一贯支持的原则，“天煌”出资赞助了浙江赛区、陕西赛区等竞赛活动，该竞赛为热爱创新设计的学生提供了一个展现才华的舞台。
为了促进中国自动化及过程控制学术的发展，2002 年由华南理工大学、澳门大学承办，“天煌教仪”独家协办了“第十三届中国过程控制年会”，通过大家努力，会议取得了成功，达成了不少研究领域的共识，对推动中国自动化及过程控制领域的发展有着重大的意义。
2006 年，“天煌”独家冠名赞助“第八届（2006 年“天煌杯”）全国职业教育优秀论文评选活动”，“天煌教仪”作为中国职业教育装备的旗帜在人们心里生根。
中国教育的发展推动了“天煌”的发展，“天煌教仪”的发展必将推动中国教育事业的前进。
“天煌”神话梦想成真
黄华圣领导的“天煌教仪”，在产品研发、品质保证、技术创新、市场推广、客户服务等方面的每一项举措对于中国的教育事业的发展都有着非常重要的意义，它代表着一个行业的发展，也意味着“天煌”神话的缔造！从1993 年成立，“天煌”用了8 年时间开始为了生存而奋斗，“天煌”理念始终着眼明天，同时完成了品牌建设，成为中国教育装备行业最著名品牌和中国教学仪器最大的研发和生产基地；从2000 年开始，整整5 年的时间，“天煌”在职业教育实训考核设备领域奋发图强，今天“天煌”又成为了中国职业教育实训考核设备国内最大的研发和生产基地；从2005 年开始，“天煌”着眼国际市场建设，打算用3 ～ 4 年时间，把“天煌”打造成为中国教学仪器最大的出口和生产基地，“天煌”今天共有42 大系列，近600 种产品，其中职业教育实训考核设备占45% 以上，现在“天煌”正向平台建设和理念建设时代跨进；一个专业化、现代化、国际化的企业集团是全体“天煌人”梦寐以求并为之奋斗的目标。
黄华圣与“天煌教仪”已经创造了中国教育装备行业的奇迹，“中国天煌”也必将创造世界教育装备行业的奇迹！
他带领自己的团队踏上“天煌教仪”的辉煌之路，创造出中国教育装备行业的品牌奇迹，他想让“天煌”再次腾飞，用3 ～ 4 年时间打造“天煌”成为中国教学仪器最大的出口和生产基地……他就是中国教育装备行业的倡导者和领航者——浙江天煌科技实业有限公司掌门人黄华圣。
为梦想而奋斗
1984 年，黄华圣以优异的成绩考入浙江大学电机系（现浙大电气工程学院）。大学时代做实验时，他接触的教学仪器几乎都是国内产品。性能差、先进性不高，同时他也接触了部分国
外产品，其各方面均是一流的，给他留下了深刻的印象。改变国内教仪装备落后现状，创建一个专业化、现代化、国际化的教仪装备集团的梦想，在他心里深深地生根。1993 年黄华圣带着梦想毅然离开了原单位，着手创建了杭州天皇电器设备厂，开始为了生存、为了梦想而奋斗。
1993 年杭州天皇电器设备厂成立，从厂名上可以看出黄华圣的雄心壮志。然而创业多艰，开始时，工厂租用的场地只有200 多平方米，产品也比较单一，只有物理、电工和电子等十来个产品，员工不足30 人。企业要发展必须始终着眼明天，杜绝短视行为。凭着顽强的意志力、吃苦耐劳的精神以及黄华圣与身俱有的先进管理理念，企业规模逐步壮大，产品品种不断增加，员工人数不断扩充，企业开始稳步发展。
1995 年企业更名为杭州天煌电器设备厂，申请了“天煌”牌商标，1996 年“ 天煌” 搬迁到新址， 产品逐步发展到十六大系列180 多种产品，员工也增加到150 多人，企业进入了良性发展阶段，逐步树立“天煌教仪”形象。
品牌建设时代
“真正的企业家担负更多的是责任，而不是头衔、特权、金钱、地位和呼风唤雨的自豪感。”黄华圣相信他的团队愿意跟随他，不是他的命令而是因为他的思想和理想。他深信一个企业要发展必须要有一个好的品牌，并进行不断的技术创新和管理改革，为此他在5 年时间里推出了许许多多打破常规的重大举措。
为了提升产品技术服务，黄华圣在1996 年根据用户反馈和“天煌”自身的技术进步，对已有产品进行了全面技术改造和功能升级，并确定了“每一年半时间对所有产品进行一次技术升级”的原则，赢得了广大用户的信赖和好评。
为了进一步完善产品系列，顺应实验教学发展，1997 年“天煌”加大了研发投入，不断引进高级人才，同年相继成功推出电机与拖动、电力电子及电气传动、通信、高频电子、可
编程控制器网络应用等多个系列产品。
要打造一个好的品牌，除了注重企业质量体系和服务体系建设外，还要注重经营理念建设。
1998 年，黄华圣决定对所有产品实行“三年全免费保修”服务，开创了中国教育界“全免费服务”的先河。
1999 年“天煌”又加大了研发投入，每年保持40 ～ 50 个新产品投放市场，为科技发展奠定了基础。同年，“天煌教仪”首次出口越南，并相继出口缅甸、泰国等东南亚国家，实现了历史性的进步。
2000 年，为了提高员工质量意识、管理水平，“天煌”引进了ISO9001:2000国际质量管理体系，员工质量意识和管理水平上了一个新台阶。同年，引进了日资企业5S 管理体系，进一步提升“天煌”的管理理念。
至2000 年，“天煌教仪”品牌以其独特的企业文化，强大的企业实力，过硬的产品质量以及完善的售前、售中、售后服务成为了中国教育装备行业最著名的品牌。产品不仅销往全国各大高校还远销东南亚，受到了教育部领导和广大院校老师的一致好评。
平台建设和理念建设时代
一个成功的企业家首先应当成为一个成功的战略家，“天煌教仪”之所以能在激烈的市场竞争中全面稳定、协调发展，关键在于企业掌门人黄华圣带领团队制定和实施了一个好的发展战略。
2001 年，“天煌教仪”经杭州市科技局综合评定，被认定为杭州市高新技术企业，向科技发展之路迈出更坚实的一步。
2002 年，浙江天煌科技实业有限公司成立，注册资金6000 万元人民币，同年在杭州市西湖科技园区购买了近60 亩土地，兴建现代化、专业化的教学仪器研发、生产基地，为企业进一步发展奠定了基础。
2002 年，涉及中国最著名的28所高校实验设备世界银行贷款国际招标，及中国政府援助巴基斯坦、缅甸教育设备国际招标中，“天煌教仪”投标产品全部中标。
2002 年，黄华圣明确提出“将技术开发、管理、销售作为企业三大支柱”的战略决策。
2004 ～ 2005 年，日本政府贷款中国重庆市、甘肃省、四川省、陕西省、河南省及江西省教育项目国际招标中，“天煌教仪”投标产品全部中标。
2006 年，“天煌”进一步优化产业结构，加大研发力度；同年“天煌”进驻“天煌科技园”，通过多年科技积累顺利推出了42 大系列近600 种产品。
“一个人最大的敌人是自己，一个企业最大的敌人也是自己。”不断进行管理改革、持续创新是黄华圣在企业管理中始终不变的理念。
在市场建设上黄华圣敢于投入，坚持“信用天煌、品质天煌、服务天煌”的经营理念，加强销售队伍的梯队建设，从2001 年起定下了每年年销售额以30% 以上速度增长，至2005年除了台湾省以外全国各省、市、自治区每个地区都有“天煌教仪”的产品，全国市场平均占有率高达75% 以上，多个产品在多次世界银行贷款国际招标中中标，并远销东南亚及非洲
地区。
在销售服务管理上，从2002 年开始坚持在全国各大、中城市举办“天煌教仪新技术全国巡回展示会”，做好完善的售前服务。
在管理改革上，明确管理职能，实现管理细化，加强管理理念突破，加强管理培训，提拔了一批年轻管理干部， 建设管理梯队， 避免管理断层。
走科技创新之路
“企业要发展一定要走科技创新之路，创新是天煌人生生不息的源动力，我们要把创新元素渗透到企业的每一个角落”，黄华圣的创新理念已深入到每一个“天煌人”心里。
一流的产品需要有一流的设计理念和科学严谨的研发管理。十几年来，“天煌”通过持续的改进，不断的创新，建立了一套具有“天煌”特色，卓有成效的研发管理体系，精益求精确保新品的竞争优势：研发市场上没有的产品，进行高性能、高起点研发；研发市场上有的产品，要有“天煌”特色技术，进行超性能研发，在产品性能、质量上超越同行。在黄华圣看来，只有真正做到了“人无我有，人有我优”，才算真正的创新。
为了“天煌”今天的需要和明天的发展，“天煌”最近三四年，每年引进150 ～ 200 名大学生。一方面由老科技人员、专家、教授指导、带领新人，另一方面派出科技人员参加专业技术的培训、学习，并通过科研项目培养科技创新人才。
从1999 年开始，黄华圣坚持每年将利润的38% 左右作为专项科研经费投入到企业的科技研发中。
目前“天煌”有员工1100 多人，大专以上技术人员占总员工的80% 以上，研发人员就有120 多人。“天煌”设有高新技术研发中心，管辖十多个研发部。研发项目涉及大量尖端技术和应用技术，申请了20 多项专利。产品从创业时的十几种发展到今天的42大系列近600 种产品。
文化制胜
文化是企业核心竞争力之一，在“天煌”只有永远的“我们”，没有“他们”和“你们”。1996 年黄华圣提出“诚信与创新”的企业文化建设目标，在企业中营造出相互信任、相互沟通、相互支持、资源共享、信息互通、民主、开放的团队氛围。“诚信”是“天煌”员工与员工之间、员工与企业之间、企业与客户之间牢固的纽带；“创新”则是“天煌人”生生不息的源动力。在激烈的市场竞争中做到随需应变，是“天煌”对“创新”精神的最好诠释。“天煌”以实际行动将“创新”元素渗透到企业的理念建设、品牌塑造、科技开发、管理改革、市场开拓中，从而实现了企业的不断壮大，逐步形成了“天煌”独特的核心技术和核心竞争力。“诚信与创新”的企业精神，充分激发了“天煌”的活力，实现了“天煌”组织体系最高效地运行！
文化管理在“天煌”不仅体现在理念上，更体现在人事管理上，“天煌”坚持“以人才为本，以技术为根”的基本政策， 不断完善绩效考核体系，加强民主评议，坚定不移地对优秀人才实施倾斜式激励政策，完善淘汰机制，优化人员结构。每年“天煌”都会到全国各地各高等院校引进200名左右优秀毕业生，经过笔试、面试，层层选拔，然后到“天煌”从基层做起，内部培养，内部输送，逐步融入“天煌”独特的文化氛围，并为每个人的发展创造广阔的空间。
“天煌走过的十年毕竟是百年中小小的一步，几个亿产值的背后仅仅是多了8 个零，它更多地告诫我们一切要从零开始。但有一点我坚信，不管道路有多曲折， 不管前方有多困难，只要我们坚持‘诚信与创新’的企业精神，坚持‘信用天煌、品质天煌、服务天煌’的经营理念，未来的胜利永远属于我们伟大的‘天煌人’，‘天煌人’必将创造中国教学仪器行业的奇迹。”这是黄华圣在“天煌”诞生10 周年庆典上的讲话片断，充分体现了黄华圣和他领导的“天煌”团队文化。
发展教育
“企业运行需要盈利，‘天煌’的经营理念始终着眼明天，‘天煌’不需要有太多的盈利，利润的一部分用于市场建设，一部分用于企业再发展，一部分用于提高员工福利待遇，一部分用于中国教育事业的发展。”这样的话语黄华圣在股东及管理层大会上多次提到，并要求严格恪守执行。
为了更好地提高我国电气电子类学科的科研与教学水平，把《电气电子教学学报》办成国内著名的一级刊物，浙江天煌科技实业有限公司被邀作为该刊物的协办单位，黄华圣被聘为该刊物编委会委员。
为了支持中国教育事业，感谢广大院校对“天煌”的关爱与支持，实现“天煌”服务中国教育，发展中国教育的梦想。1998 年黄华圣毅然决定拨出专项基金，赞助电类及相关专业学术界的所有活动，并与各大院校展开紧密的校、企合作，受到了教育部领导的称赞。
为了培养大学生的实践综合能力和创新精神，教育部每两年举行一次“全国大学生电子设计竞赛”。本着对中国教育事业一贯支持的原则，“天煌”出资赞助了浙江赛区、陕西赛区等竞赛活动，该竞赛为热爱创新设计的学生提供了一个展现才华的舞台。
为了促进中国自动化及过程控制学术的发展，2002 年由华南理工大学、澳门大学承办，“天煌教仪”独家协办了“第十三届中国过程控制年会”，通过大家努力，会议取得了成功，达成了不少研究领域的共识，对推动中国自动化及过程控制领域的发展有着重大的意义。
2006 年，“天煌”独家冠名赞助“第八届（2006 年“天煌杯”）全国职业教育优秀论文评选活动”，“天煌教仪”作为中国职业教育装备的旗帜在人们心里生根。
中国教育的发展推动了“天煌”的发展，“天煌教仪”的发展必将推动中国教育事业的前进。
“天煌”神话梦想成真
黄华圣领导的“天煌教仪”，在产品研发、品质保证、技术创新、市场推广、客户服务等方面的每一项举措对于中国的教育事业的发展都有着非常重要的意义，它代表着一个行业的发展，也意味着“天煌”神话的缔造！从1993 年成立，“天煌”用了8 年时间开始为了生存而奋斗，“天煌”理念始终着眼明天，同时完成了品牌建设，成为中国教育装备行业最著名品牌和中国教学仪器最大的研发和生产基地；从2000 年开始，整整5 年的时间，“天煌”在职业教育实训考核设备领域奋发图强，今天“天煌”又成为了中国职业教育实训考核设备国内最大的研发和生产基地；从2005 年开始，“天煌”着眼国际市场建设，打算用3 ～ 4 年时间，把“天煌”打造成为中国教学仪器最大的出口和生产基地，“天煌”今天共有42 大系列，近600 种产品，其中职业教育实训考核设备占45% 以上，现在“天煌”正向平台建设和理念建设时代跨进；一个专业化、现代化、国际化的企业集团是全体“天煌人”梦寐以求并为之奋斗的目标。
黄华圣与“天煌教仪”已经创造了中国教育装备行业的奇迹，“中国天煌”也必将创造世界教育装备行业的奇迹！