【摘 要】
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为践行少数民族文创产品的叙事表达，获得多种创新方案，引入可拓创新方法构建文创产品叙事设计模型。基于叙事设计理论构建“具象元素”“情感意向”“主题内涵”的叙事元素分析框架，按照“叙事元素+叙事方式”构建叙事框架。通过因子分析建立评价指标优选出最佳叙事元素，再对其进行图解，结合叙事方式的可拓模型为元素叙事表达提供设计指导。以侗画再现于首饰文创产品设计实践验证该创新方式的可行性与合理性，为少数民族民间艺
【基金项目】
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2022年度教育部人文社会科学研究规划基金项目《身体的寓言：中国当代首饰“叙事”研究》（22YJA760004）； 2021年广东省研究生教育创新计划项目（2021JGXM039）； 2021年度校级“本科教学工程”教育教学改革项目（广工大教字[2021]71号148）；
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为践行少数民族文创产品的叙事表达，获得多种创新方案，引入可拓创新方法构建文创产品叙事设计模型。基于叙事设计理论构建“具象元素”“情感意向”“主题内涵”的叙事元素分析框架，按照“叙事元素+叙事方式”构建叙事框架。通过因子分析建立评价指标优选出最佳叙事元素，再对其进行图解，结合叙事方式的可拓模型为元素叙事表达提供设计指导。以侗画再现于首饰文创产品设计实践验证该创新方式的可行性与合理性，为少数民族民间艺术的文化创新思路提供参考。
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