浅谈初中英语阅读课的反思与创新

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当前初中英语阅读教学存在多种多样的问题,学生面对阅读时候的不自信,遇见生僻词就想着放弃,阅读速度慢,猜词能力搜索信息的能力都比较弱.本文从人教版初二英语教材中的Qomolangma一课为例,去探求增强学生学习兴趣和提高教师教学水平的策略,希望提高初中英语阅读教学的有效性.
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