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新课程改革后的第一届高中生已经步人高三，作为检验课改成果的高考离我们更近了，通过对近几年已经进行新课程改革省的高考试卷的学习，可以看到新课改形势下重视基础知识、基本技能和基本能力的内涵，高考题已由“知识立意”逐渐向“能力立意”转变，高屋建瓴地用数学思想分析解决数学问题是每个高考命题者的主导思想，笔者听了我校高三数学老师教学调研课，就所听的教研课为线，谈谈课堂教学中的失策与对策．