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在不少的小学品德常态课堂教学中,写一写的"小练笔"现象层出不穷,存在很多问题,降低了德育的有效性。在教学中,我们一定要因材而异,恰到好处地练。
浅析品德课堂“小练笔”现象
【摘 要】
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在不少的小学品德常态课堂教学中,写一写的"小练笔"现象层出不穷,存在很多问题,降低了德育的有效性。在教学中,我们一定要因材而异,恰到好处地练。
【机 构】
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扬州市广陵区李典学校小学部,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2013年07期
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