【摘 要】
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中专学生正处在关键的身心发展时期,将来能否在社会中更好的发展,跟其所在的班级管理密切相关.在互联网+的时代,作为一名中专班主任,本人深切感受到做好班级管理越来越需要创
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中专学生正处在关键的身心发展时期,将来能否在社会中更好的发展,跟其所在的班级管理密切相关.在互联网+的时代,作为一名中专班主任,本人深切感受到做好班级管理越来越需要创新思维,改变方式,因此就基于互联网+的班级自主管理量化评价进行了研究.文章首先介绍了互联网+班级管理的理论基础,然后分析了互联网+给班主任带来的压力和挑战,最后探讨了班级自主管理量化评价.
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