浅议如何构建小学数学创造型教学策略

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教学策略是指教师采取的有效达成教学目标的一切活动,包括教学事件先后顺序的安排、传递信息的媒体的选择和师生相互作用的设计等。而创造型教学策略除了兼有教学策略的一般要素外,它鲜明的特点是以先进的教学理念为指导,以教师富有创造性的教学设计,致力于开发和挖掘学生的创造力。构建创造型教学策略对于培养学生的创新精神具有重要的现实意义。
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【摘 要】人们对健康的了解随着时代的发展逐渐形成科学的认识,人的健康不只是体现在身体上,还体现在心理健康、道德健康等方面所具备的良好状态。做好幼儿园健康教育工作是非常关键的,这一时期也是幼儿良好教育至关重要的时期。开展教学活动培养幼儿园儿童的健康意识,形成良好健康的行为习惯,促进健康事业从基础开始,让每一个人、每一个孩子都过得开开心心,拥有一个美好的未来。  【关键词】幼儿园 健康教育 行为习惯 
节奏是体验音乐美感的重要来源,不同的节奏变化表达了不同的音乐内容、音乐情绪和音乐形象,使音乐变得各具特色,优美动听。节奏乐教学是对幼儿进行艺术教育的重要途径,它能启迪幼儿的节奏感和音色感,能培养幼儿的多种能力。但如何让节奏乐教学变得轻松、愉快,让孩子体验到节奏的美妙,让师生共享节奏活动的快乐呢?笔者在节奏乐教学中进行的尝试,就此谈谈自己的一些体会和做法。  一、培养幼儿听的兴趣,养成听节奏的习惯 
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