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社区教育均衡是社区教育改革与发展的重要问题,包括受教育机会、经费投入、办学条件、师资队伍及教育结果等方面的均衡,公共财政理论和发展型社会政策理论为社区教育均衡发展提供了理论基础。我国当前社区教育在受教育机会、经费投入、办学条件、师资等方面表现出较为严重的不均衡,导致社区教育结果的不均衡。社区教育要实现均衡发展,应在政策上坚持公平理念,明确分层目标;构建社区教育均衡发展标准框架;实现社区教育在经费和设备设施上的均衡;多方面推进社区教育师资均衡。