基于英语学习活动观的高中英语读写结合探索

来源 :英语画刊(高级版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shayuer
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阅读是人类获取信息的重要途径.提高学生们的英语阅读能力是当前英语教学的重要目标.而写作是学生思维活动的一种重要方式,能够表达人的情感与观点等.因此,在高中英语教学中,教师应将阅读同写作结合起来进行教学,通过阅读来促进写作水平提升,继而不断增强学生的英语读写能力,拓展学生的思维能力,促进英语学科素养的提升.
其他文献
阅读教学一直在小学英语教育中占据重要位置,直接关乎学生的英语水平.英语阅读学习一方面可以更好地夯实学生的英语知识,另一方面也为学生提供了另一个了解英语世界的途径.英
期刊
英语故事是小学英语阅读教学中的重要素材.和其他的英语阅读资料相比,英语故事更容易走进每一个孩子的心里,触动他们内心最为柔软的地方.在进行英语故事的阅读过程当中,孩子
期刊
在小学低年级阶段的英语绘本阅读教学过程当中,很多教师能够意识到绘本阅读对于全面促进学生们的英语阅读能力的重要性,也愿意在教学当中为学生们提供各种题材的英语绘本资源
期刊
在新课程改革的大背景下,教育部门也对现代教学的开展提出了新的标准理念.在英语课程的教学开展过程中,提高学生的英语基础知识储备水平不再是教学开展的唯一任务.培养与提高
期刊
本文重点研讨的话题是基于生本理念的小学英语阅读教学中中西方文化比较模式的探索.众所周知,文化是语言信息的重要载体,对学生语言能力的发展及素养意识的深化有着极为重要
期刊
阅读作为学生主观投射的信息获取过程,更注重从学生的内在思维认知情感出发,引导学生从自我研习的角度深入剖析语篇表达的内涵意义.教师在引导学生研读语篇的时候,不妨活化研
期刊
小学英语教学的一项重要目标是让学生运用一定的英语基础知识进行写作,形成语用能力.小学生对英语写作往往会感到畏惧,但是如果教师开展好写作指导,教会学生说句子、观察、仿