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【摘要】作文是语文考试的重头戏，占据了语文成绩的半壁江山，作文成绩的高低决定着语文学科的整体成绩。在教学中，要加强对学生平时作文的指导；在考试时，必须掌握应有的应试技巧。
【关键词】考试；作文；关注生活；思想健康；卷面清晰
【中图分类号】G632 【文献标识码】A
在语文考试中，有句话叫作“得作文者得天下”，意思就是说，作文在语文考试中所占的分值较大，作文写好了，就容易得高分；写砸了，分数可就惨了。即使是小小的一分之差，对学生来说可谓天壤之别，有的因此与荣誉失之交臂，有的因此而名落孙山。现在，绝大多数中学生，由于“两点一线”的校园生活单调枯燥，没有太多的生活素材积累，自然就没有对社会现象进行深刻的思考。所以，反映真实的、自己身边的，特别是校园生活事例的特别少，观点也十分浅显，没有太值得关注的意义，有很大一部分还是老调重谈。即使是反映社会现实，有独立、独到见解的也不多。
因此，当前中学生中作文普遍存在的问题：一是言之无物，生编乱造；二是中心不明，散乱无章；三是语言乏味，缺乏真情；四是思想贫乏，境界太低。面对存在的问题，我们更应该加强训练和指导。
首先，关注社会生活，开拓写作视野。坚持收听收看新闻节目，坚持定时定期读书读报，特别要浏览一定量的报纸杂志，以新鲜活泼的感悟和语言来丰富自己的写作储存，激起自己对社会、生活、人生更新更高的思考。其次，向文史作品汲取作文养料。作文最忌空泛无物，没有新颖典型、真实丰富的材料来支持，文章就会内容空洞，淡而无味。学生最大的问题就是写作材料羞涩，因此在平时，除了关注现实材料，应该把视线投向文学与历史作品，扩展自己的写作思路。如果在每次写作前，每个人都“带上苏轼、泰戈尔上路”；如果在写作时能站到巨人的肩上，那文章就有了深度和厚度，也就有了思想，而有了思想的文章从来就是美丽的。
下面，谈谈就如何在教学中加强对学生平时的作文指导和在考试时必须掌握应有的应试技巧。
（一）要合理安排写作时间。千万不要在刚刚答卷的时候，心里就开始惦记自己的作文该怎么办，这样不仅会影响前面主观题的答题，也会导致作文思维混乱和心理压力增大，不利于思路的打开，一般在一个小时左右开始写作文比较合适。不能只剩三四十分钟了，才开始写作文，因为大部分同学还不具备一挥而就的才情。
（二）要给自己充足的构思时间。作文之前一定要有构思和立意的时间，最好有个写作提纲，每一段写什么，心中要有个计划，这样可避免因东拉西扯而丢分，因结构混乱而丢分。同时，写作文时不要急于动笔，要想好了再写，因为写作是“开弓没有回头箭”的。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了，干着急。还有，考试作文不宜见异思迁，要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。
（三）要避免前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。要保持卷面的整洁、美观，要努力做到改动少而效果好。
（四）要精心拟制标题。拟制一个好的标题，是显示作者才气的好平台，不能轻易放弃。缺题正好给了评卷老师一个扣分的理由，缺题影响远远不止2 分。话题作文不到万不得已，不要以话题作标题。
（五）要注意扣题。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，“回眸一笑百媚生”，中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。
（六）要重视文体的选择。对文体的选择，要充分发挥自己的优势。认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文；擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文；擅长抒情的同学可选择散文。议论文的开头一定要响亮、凝练、中心突出、有气势，不可用一般的陈述性语言，缺乏力度，但不能“先声夺人”。结尾一定要呼应开头的中心论点，不要仓促喊口号，举例时例子要典型，有说服力，结构要清晰有思路，语言要有文采，有气势，有思想。记叙文要遵循“一人一事一情感”的原则。要坚持以真情实感感动人，不要胡编乱造。要有心理描写和细节刻画。
（七）要写好文章开头和结尾。文章开头形式多样，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨；或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。因为阅卷老师一般呈S 形扫描全文。文章结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。
（八）要精心设计文章的亮点。一篇文章必须有一些不同于他人文章的亮点，才能获得满意的高分。如果是记叙文，应该用生动的情节描写表现真情。如果是议论文，就一定要有1—2个典型的论据，很深刻的见解。
（九）要注意思想健康。“思想健康”不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你刻意拔高，“健康”是针对“病态”、“庸俗”而言的，它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。恋爱题材是考场作文的禁区，无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行为是《中学生日常行为规范》所不允许的，这类作文自然得不了高分。
（十）要有辩证意识，全面意识。文章观点不可太绝对，要留有余地。“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见，不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。
（十一）要注意美化自己，而不是丑化自己。要显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心，要显现自己以天下为己任的豪情。因为考试不仅是选拔成绩高的学生，也是选择道德优的学生。
（十二）要有字数意识。考试作文的字数要求一般是不少于800字，但我认为高中生作文应以900 字左右为宜。不能给人凑字数的感觉，但也不要拖得太长。要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写了。
（十三）要有完篇意识。作文一定要写完整，千万不能写成残缺文，没有完篇。俗话说，好文章是“凤头”、“猪肚”、“豹尾”。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写残缺文。用半篇文章给你评分，怎么会得高分？
（编辑：龙贤东）
【关键词】考试；作文；关注生活；思想健康；卷面清晰
【中图分类号】G632 【文献标识码】A
在语文考试中，有句话叫作“得作文者得天下”，意思就是说，作文在语文考试中所占的分值较大，作文写好了，就容易得高分；写砸了，分数可就惨了。即使是小小的一分之差，对学生来说可谓天壤之别，有的因此与荣誉失之交臂，有的因此而名落孙山。现在，绝大多数中学生，由于“两点一线”的校园生活单调枯燥，没有太多的生活素材积累，自然就没有对社会现象进行深刻的思考。所以，反映真实的、自己身边的，特别是校园生活事例的特别少，观点也十分浅显，没有太值得关注的意义，有很大一部分还是老调重谈。即使是反映社会现实，有独立、独到见解的也不多。
因此，当前中学生中作文普遍存在的问题：一是言之无物，生编乱造；二是中心不明，散乱无章；三是语言乏味，缺乏真情；四是思想贫乏，境界太低。面对存在的问题，我们更应该加强训练和指导。
首先，关注社会生活，开拓写作视野。坚持收听收看新闻节目，坚持定时定期读书读报，特别要浏览一定量的报纸杂志，以新鲜活泼的感悟和语言来丰富自己的写作储存，激起自己对社会、生活、人生更新更高的思考。其次，向文史作品汲取作文养料。作文最忌空泛无物，没有新颖典型、真实丰富的材料来支持，文章就会内容空洞，淡而无味。学生最大的问题就是写作材料羞涩，因此在平时，除了关注现实材料，应该把视线投向文学与历史作品，扩展自己的写作思路。如果在每次写作前，每个人都“带上苏轼、泰戈尔上路”；如果在写作时能站到巨人的肩上，那文章就有了深度和厚度，也就有了思想，而有了思想的文章从来就是美丽的。
下面，谈谈就如何在教学中加强对学生平时的作文指导和在考试时必须掌握应有的应试技巧。
（一）要合理安排写作时间。千万不要在刚刚答卷的时候，心里就开始惦记自己的作文该怎么办，这样不仅会影响前面主观题的答题，也会导致作文思维混乱和心理压力增大，不利于思路的打开，一般在一个小时左右开始写作文比较合适。不能只剩三四十分钟了，才开始写作文，因为大部分同学还不具备一挥而就的才情。
（二）要给自己充足的构思时间。作文之前一定要有构思和立意的时间，最好有个写作提纲，每一段写什么，心中要有个计划，这样可避免因东拉西扯而丢分，因结构混乱而丢分。同时，写作文时不要急于动笔，要想好了再写，因为写作是“开弓没有回头箭”的。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了，干着急。还有，考试作文不宜见异思迁，要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。
（三）要避免前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。要保持卷面的整洁、美观，要努力做到改动少而效果好。
（四）要精心拟制标题。拟制一个好的标题，是显示作者才气的好平台，不能轻易放弃。缺题正好给了评卷老师一个扣分的理由，缺题影响远远不止2 分。话题作文不到万不得已，不要以话题作标题。
（五）要注意扣题。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，“回眸一笑百媚生”，中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。
（六）要重视文体的选择。对文体的选择，要充分发挥自己的优势。认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文；擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文；擅长抒情的同学可选择散文。议论文的开头一定要响亮、凝练、中心突出、有气势，不可用一般的陈述性语言，缺乏力度，但不能“先声夺人”。结尾一定要呼应开头的中心论点，不要仓促喊口号，举例时例子要典型，有说服力，结构要清晰有思路，语言要有文采，有气势，有思想。记叙文要遵循“一人一事一情感”的原则。要坚持以真情实感感动人，不要胡编乱造。要有心理描写和细节刻画。
（七）要写好文章开头和结尾。文章开头形式多样，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨；或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。因为阅卷老师一般呈S 形扫描全文。文章结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。
（八）要精心设计文章的亮点。一篇文章必须有一些不同于他人文章的亮点，才能获得满意的高分。如果是记叙文，应该用生动的情节描写表现真情。如果是议论文，就一定要有1—2个典型的论据，很深刻的见解。
（九）要注意思想健康。“思想健康”不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你刻意拔高，“健康”是针对“病态”、“庸俗”而言的，它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。恋爱题材是考场作文的禁区，无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行为是《中学生日常行为规范》所不允许的，这类作文自然得不了高分。
（十）要有辩证意识，全面意识。文章观点不可太绝对，要留有余地。“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见，不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。
（十一）要注意美化自己，而不是丑化自己。要显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心，要显现自己以天下为己任的豪情。因为考试不仅是选拔成绩高的学生，也是选择道德优的学生。
（十二）要有字数意识。考试作文的字数要求一般是不少于800字，但我认为高中生作文应以900 字左右为宜。不能给人凑字数的感觉，但也不要拖得太长。要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写了。
（十三）要有完篇意识。作文一定要写完整，千万不能写成残缺文，没有完篇。俗话说，好文章是“凤头”、“猪肚”、“豹尾”。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写残缺文。用半篇文章给你评分，怎么会得高分？
（编辑：龙贤东）