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在高等学校开展远程教学，可分为全程化网络教育课程和辅助教学手段两种模式。本论文根据作者在韩国圆光大学校进修期间，利用该校远程教育管理系统（LMS），进行《管理信息系统》课程的全程化远程教学的实践进行总结分析，希望藉此对今后在我校开展网络教学方面起个抛砖引玉的作用。
网络教学课程实践总结分析
【摘 要】
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在高等学校开展远程教学，可分为全程化网络教育课程和辅助教学手段两种模式。本论文根据作者在韩国圆光大学校进修期间，利用该校远程教育管理系统（LMS），进行《管理信息系统》课程
【机 构】
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延边大学经济管理学院信息管理与信息系统系
【出 处】
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中国科技纵横
【发表日期】
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2009年12期
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