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20世纪末教师语言意识这一概念提出以来,语言教育界就教师语言意识对教学效果的影响展开了大量的研究,研究证明教师具备语言意识能够促进教学的有效进行。少数民族地区的英语教学需要大量的具备教师语言意识的教师,通过多种渠道的培训能促进民族地区教师语言意识的提高,民族地区教师专业发展必须纳入长期的规划。
教师语言意识与少数民族地区英语教师的专业发展
【摘 要】
：
20世纪末教师语言意识这一概念提出以来,语言教育界就教师语言意识对教学效果的影响展开了大量的研究,研究证明教师具备语言意识能够促进教学的有效进行。少数民族地区的英语
【机 构】
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昆明学院外国语学院
【出 处】
：
继续教育
【发表日期】
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2015年01期
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