【摘 要】
:
近年来,冷烧结低温制备陶瓷引起了很大关注,并在BaTiO3陶瓷的制备上取得了一定的进展。为了提高冷烧结BaTiO3陶瓷性能,本研究采用水热法制备了分散性好、粒径为100 nm的四方相(晶格参数c/a为1.0085)BaTiO3粉末。采用0.1 mol/L的乙酸在100 ℃/1h的条件下对粉末进行水热活化处理。以质量分数10%Ba(OH)2· 8H2O为熔剂,在350 MPa、400 ℃/1h的条件
【机 构】
:
电子信息材料与器件教育部工程研究中心广西信息材料重点实验室桂林电子科技大学材料科学与工程学院
【基金项目】
:
国家自然科学基金重点项目(U21A2065); 广西科技计划项目(桂科AA21077018; 桂科AB20297053); “科技助力经济2020”重点专项(SQ2020YFF0425649); 广西信息材料重点实验室基金(201002-Z);
论文部分内容阅读
近年来,冷烧结低温制备陶瓷引起了很大关注,并在BaTiO3陶瓷的制备上取得了一定的进展。为了提高冷烧结BaTiO3陶瓷性能,本研究采用水热法制备了分散性好、粒径为100 nm的四方相(晶格参数c/a为1.0085)BaTiO3粉末。采用0.1 mol/L的乙酸在100 ℃/1h的条件下对粉末进行水热活化处理。以质量分数10%Ba(OH)2· 8H2O为熔剂,在350 MPa、400 ℃/1h的条件下对粉体进行冷烧结,最后经600 ℃/0.5h退火获得了相对密度为96.62%、晶粒尺寸为180 nm,常温介电(εr)为2836,介电损耗(tanθ)低至0.03的BaTiO3陶瓷。乙酸处理后高活性粉末表面形成的非晶钛层有效促进了陶瓷的致密化,抑制了杂相的生成和晶粒长大,提高了介电性能,大幅改善了冷烧结BaTiO3陶瓷出现的介电弥散现象,实现了BaTiO3陶瓷的低温冷烧结制备。
其他文献
目的 探讨经皮神经电刺激联合雷火灸对产后身痛治疗效果及对产妇抑郁情绪的缓解效果。方法 选择2019年4月—2020年3月焦作市妇幼保健院收治的100例产后身痛患者作为研究对象,雷火灸单独治疗为对照组,经皮神经电刺激联合雷火灸治疗为观察组,每组50例。记录2组患者中医证候评分、疼痛评分、情绪积分及临床疗效数据并进行比较分析。结果 治疗后2周及3个月2组中医证候积分均显著降低(P<0.05),同期观察
高校育人使命的履行始终离不开教师与学生两大主体,育人成效也集中体现在两大主体作用的充分发挥。高校思想政治教育过程中,存在教师思政与学生思政的同一性与差异性并存的二元化特征,呈现双向协同融合关系,具有共情性、认知与情感统合性、认知的直观性、有意识记与无意识记的一致性等内在机理。在具体实践中,要遵循教育与自我教育相结合、理论教育与社会实践相结合、平等相待、自主体认的体验性、教育过程中的心理暗示等基本原
宝马5系与奥迪A6L的对比可以说是最为经典的选题,自打我8年前干汽车媒体这一天起,就已经写过无数次两车的对比文章。这不,趁着奥迪A6L全新换代,我们不妨再一次"重温经典"。老实说,将这两辆车放在一起早已是"老生常谈"的问题了,我们对于这两款车已经再熟悉不过。无论是华晨宝马5系,还是一汽-大众奥迪A6L,都是这一级别中的畅销车型。而对于我来说,这两款车要想较出个高下还真是件困难的事。既然如此,我们不
目的 分析近几年中国大陆地区(简称中国大陆)甲硝唑、克拉霉素、左氧氟沙星、阿莫西林、呋喃唑酮和四环素治疗幽门螺杆菌(Hp)耐药性的变化趋势和地区差异。方法 通过检索多个数据库,收集中国大陆Hp对6种常用抗生素耐药性的相关文献,并用Stata15软件进行分析。回顾并比较目前河南大学淮河医院常用抗生素耐药情况。结果 2013—2020年中国大陆甲硝唑耐药性最高,克拉霉素次之,阿莫西林耐药性最低。阿莫西
长白山区道路建设对两栖类繁殖生境带来减少和退化的影响,为缓解和恢复路域受损两栖类繁殖生境,于2021年3月末至5月初,在吉林长白山国家级自然保护区环区公路两侧100 m内,选择40个面积>10 m~2,深度>15 cm的池塘,放置10个网框和20个树枝框作为辅助材料开展极北鲵Salamandrella keyserlingii和中国林蛙Rana chensinensis繁殖生境恢复实验。结果显示:
如果你还知道(C31)*(C41)怎么解,说明你上学时一定是一名学霸...这道组合题其实很简单就是3*4=12,那么数字12和我们今天的主角有什么联系呢,请大家继续往下看。先毋庸置疑,双肾格栅加上天使眼大灯,这是一台宝马,不过仔细一看,双肾怎么是"堵死"的,而且还采用了双色点缀,难道它不需要透气吗?别急,在下唇部位就有"透
深度学习观下的小学数学单元整体教学,能有效促进学生在自主参与数学知识的探究学习过程中建构完整的知识体系,感悟数学思想,体会数学学习的价值,实现深度数学学习。文章以“运算律”教学为例,探究了深度学习观下的小学数学单元整体教学策略。
立体几何研究现实世界中物体的形状、大小与位置关系,与球有关的综合问题通常以多面体、旋转体构成的组合体为背景,通过直观想象、数学抽象、数学运算反映学生知识整合、研究探索、操作运用等关键能力.