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进入二十一世纪,不用说,我们“蛋蛋后”自然是最爽的啦!我们的生活十分甜蜜,甜蜜得就像在吃好吃的蜂蜜一样,吃在嘴里,甜在我们的心中。
“吃饭了!吃饭了!”妈妈做好饭呼唤我,但我却在与邻居玩平板呢!
“哎呀!老妈等一等,等这局玩好再吃吧!”十五分钟过去了,我还没去吃饭。
“你个丫头,说话都不算话,快吃饭!”老妈一说完便把我“拎”回了家。
“老妈,我就差一点点就赢了,你怎么这样啊!”我一边说一边把电视打开,一屁股坐在沙发上。
“快吃饭啊,看什么电视。”老妈立马就把电视关了,我噘着嘴,走到饭桌前大口大口地吃着鱼肉。
才吃了两口饭,我就站起来说:“妈妈这样吃饭没意思,你还是把电视开了吧!”
“少废话,快吃饭!”
“算了算了!”我放下筷子,飞快地跑到房间里,拿出我的新手机,一边吃一边玩,妈妈看了看我,无奈地摇摇头。
“对了妈妈,最近同学都穿背带裤,你也给我买一条呗!”
“好,吃完饭,我们就去逛街!”
吃完饭,買好新衣服,我就窝在家里看书、玩手机、吃零食。
“哎——你们零零后的可真好,衣来伸手,饭来张口,吃饭都不好好吃,哪像我们,以前想吃饭都吃不饱,连玩的东西都不好,哪像你们,平板、手机、电脑样样都有!”妈妈走到我身边说道。
“啊?你们以前都是这样啊!”
“对啊,我们以前喝水都要到井里去打水,不像现在,水龙头一拧就有水了,而且那时候看书都不行,你们呢!叫你看还不看!”
听了妈妈的这几句话,我也觉得自己做的有点过分了,现在的生活条件这么好,而我却不珍惜,不听妈妈的话。就算我很快乐,但妈妈却不一定快乐,所以我也要让妈妈、我,大家都感受到这甜蜜的时代。
教师点评
小作者选取了与妈妈的一次对话场景,将属于自己的这个时代孩子的幸福与快乐通过对话描写表达出来,语言自然流畅,构思颇具匠心。同时,文章后面由己及人,将妈妈那个时代孩子的艰辛与“我”的时代进行对比,很自然地提出了让妈妈和“我”一起感受这个时代的甜蜜的抒情,突出了对这个甜蜜时代的热爱,主题鲜明深刻。
(指导教师:黄 忠 倪协克)
“吃饭了!吃饭了!”妈妈做好饭呼唤我,但我却在与邻居玩平板呢!
“哎呀!老妈等一等,等这局玩好再吃吧!”十五分钟过去了,我还没去吃饭。
“你个丫头,说话都不算话,快吃饭!”老妈一说完便把我“拎”回了家。
“老妈,我就差一点点就赢了,你怎么这样啊!”我一边说一边把电视打开,一屁股坐在沙发上。
“快吃饭啊,看什么电视。”老妈立马就把电视关了,我噘着嘴,走到饭桌前大口大口地吃着鱼肉。
才吃了两口饭,我就站起来说:“妈妈这样吃饭没意思,你还是把电视开了吧!”
“少废话,快吃饭!”
“算了算了!”我放下筷子,飞快地跑到房间里,拿出我的新手机,一边吃一边玩,妈妈看了看我,无奈地摇摇头。
“对了妈妈,最近同学都穿背带裤,你也给我买一条呗!”
“好,吃完饭,我们就去逛街!”
吃完饭,買好新衣服,我就窝在家里看书、玩手机、吃零食。
“哎——你们零零后的可真好,衣来伸手,饭来张口,吃饭都不好好吃,哪像我们,以前想吃饭都吃不饱,连玩的东西都不好,哪像你们,平板、手机、电脑样样都有!”妈妈走到我身边说道。
“啊?你们以前都是这样啊!”
“对啊,我们以前喝水都要到井里去打水,不像现在,水龙头一拧就有水了,而且那时候看书都不行,你们呢!叫你看还不看!”
听了妈妈的这几句话,我也觉得自己做的有点过分了,现在的生活条件这么好,而我却不珍惜,不听妈妈的话。就算我很快乐,但妈妈却不一定快乐,所以我也要让妈妈、我,大家都感受到这甜蜜的时代。
教师点评
小作者选取了与妈妈的一次对话场景,将属于自己的这个时代孩子的幸福与快乐通过对话描写表达出来,语言自然流畅,构思颇具匠心。同时,文章后面由己及人,将妈妈那个时代孩子的艰辛与“我”的时代进行对比,很自然地提出了让妈妈和“我”一起感受这个时代的甜蜜的抒情,突出了对这个甜蜜时代的热爱,主题鲜明深刻。
(指导教师:黄 忠 倪协克)