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赏识学生、赞美学生，是教师实施教学激励手段的有效途径之一。然而，如何有针对性地进行有效的赏识和赞美教学，一直是语文教师亟待解决的问题。有鉴于此，结合自身实践教学经验，对如何多一点点赞美、如何有效构筑幸福语文课堂的相关想法和成效略作概述。
给点阳光，让其灿烂--浅谈语文幸福课堂的构筑
【摘 要】
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赏识学生、赞美学生，是教师实施教学激励手段的有效途径之一。然而，如何有针对性地进行有效的赏识和赞美教学，一直是语文教师亟待解决的问题。有鉴于此，结合自身实践教学经验，对如
【机 构】
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浙江省绍兴市上虞区上浦镇中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2015年4期
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