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特色与亮点1.“巧”用信息技术,萌发自主学习意识形象生动的画面、直观感性的体验最能激发学生学习的兴趣和表达的欲望。问题情境是数学内容的载体,创设好的问题情境的关键在于素材的选取和加工改造。在学生与媒体的互动中,抽象的数学变得生动形象了,使学生在不知不觉中参与到活动中来,引起学生的共鸣。
《比多少解决问题》学习工具制作综述
【摘 要】
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特色与亮点1.“巧”用信息技术,萌发自主学习意识形象生动的画面、直观感性的体验最能激发学生学习的兴趣和表达的欲望。问题情境是数学内容的载体,创设好的问题情境的关键在
【机 构】
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天津市逸阳梅江湾国际学校
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2020年3期
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