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高职助力班主任具有双重身份,这种身份使其在教育工作中产生了无法替代的作用,不仅可以帮助学生提高学习成绩,还可在关键时刻对学生出现的错误进行更正。本文根据以往工作经验,对助理班主任制度的具体实施方式进行总结,并从有助于高职教学管理的提升、提升学生管理水平、增强学生自我管理意识等四方面,论述了助理班主任制度在高职思想政治教育中的实践方式。