从工具性到文化性:中小学英语教学范式探析

来源 :中国教育学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:flowerofwind
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随着全球化进程的快速发展,社会迫切需要具有多元文化意识的英语人才。目前,加强“文化性”已经成为世界上许多国家外语教学改革的普遍趋势。为此,我国中小学英语教学也必须改变过去以“工具性”为导向,片面强调语言知识和技能的学习而漠视文化教育的现象,注重培养学生的文化意识,还英语教育以“文化性”。其具体措施包括:改革英语教材,加强文化内容的合理配置;更新教师观念,加强文化教学的有效实施;转变评价价值观和评价内容观,将文化内容纳入英语评价之中。 With the rapid development of globalization, there is an urgent need in society for English-language talents with multiculturalism. At present, strengthening the “cultural character” has become the universal trend of foreign language teaching reform in many countries in the world. For this reason, English teaching in primary and secondary schools in our country must also change the past to “instrumental ” oriented, one-sided emphasis on language knowledge and skills of learning and ignore the phenomenon of cultural education, focusing on cultivating students’ cultural awareness, but also English education Cultural ". The specific measures include: reforming English teaching materials, strengthening the rational allocation of cultural contents; updating teachers’ concepts and strengthening the effective implementation of cultural teaching; changing the values ​​of evaluation and the content of evaluation, and integrating the cultural contents into English evaluation.
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