【摘 要】
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目的探讨3D血管模拟系统在血管外科临床教学中的教学效果。方法将血管外科临床实习生158人,根据随机数字法分为实验组和对照组,对照组采用“传统的理论授课+手术带教”模式教
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目的探讨3D血管模拟系统在血管外科临床教学中的教学效果。方法将血管外科临床实习生158人,根据随机数字法分为实验组和对照组,对照组采用“传统的理论授课+手术带教”模式教学,实验组采用“传统理论授课+手术带教+2周的3D血管模拟系统训练”教学模式,观察两组学生的理论考试成绩,血管造影手术的穿刺成功率、并发症和手术操作参数的差异。结果两组学生的理论成绩及格率差异无统计学意义,但实验组学生平均成绩更高(8.91±1.25 vs.8.22±1.54,P=0.01)。实验组学生总穿刺成功率和3针
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