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随着我国教育事业的发展,国家越来越注重将学生培养成德智体美劳全面发展的人才,小学美术创作教学作为学生的美术启蒙教育,对于处于成长中的中小学生的心理健康教育有着积极作用。本文主要从美术理论教学中引导形成健康心理、在美术实践创作中塑造健康心理、在课后创作评价中培养健康心理等三个方面,浅谈小学美术创作教学中健康心理的引导策略。