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在素质教育背景下,通过班级自主管理,可以提高学生的管理素质。在班级全体同学的约束与规范下,通过学生共同的管理评价以及监督等实现自我管理,从而调动学生管理的积极性与主动性,挖掘学生管理的能力。本文分析了素质教育下班级自主管理存在的问题,提出了相应的建议。
试论素质教育下班级自主管理的措施
【摘 要】
：
在素质教育背景下,通过班级自主管理,可以提高学生的管理素质。在班级全体同学的约束与规范下,通过学生共同的管理评价以及监督等实现自我管理,从而调动学生管理的积极性与主
【机 构】
：
达州职业技术学院;
【出 处】
：
才智
【发表日期】
：
2004年期
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