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学生对未知事物的探索欲,往往是通过一些具有引导性的问题,而激发了学生对教学知识的好奇心,从而在以此为前提下,展开了对知识的自主学习模式.因此,在高中数学教学中,教师也应善于创设一些有效的问题情境,以促进学生的数学学习效率.本文将首先分析问题情境在高中数学教学的重要意义,及具体创设问题情境的案例方法,做出相关的分析探讨.