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在小学数学教学过程中积极采用模型思想,帮助学生形成理性的数学思维和数学应用意识,是当前小学数学教学的重要使命之一.本文以＂模型思想在小学数学教学中的应用＂为主要研究对象,首先阐释了模型思想的概念和基本要求,然后从提问、猜测以及应用三个角度论述了具体的应用策略,望本文的论述能够为当前的小学数学工作者提供一定的借鉴与启示.