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《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,阅读是学生个性化行为,不要以教师的分析来代替学生的阅读实践,教师应该珍视学生的独特感受、体验和理解。随着课改的不断深入,课改理念逐渐深入人心,教师也越来越重视个性化阅读教学。
小学语文高年级个性化阅读教学相关思考
【摘 要】
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《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,阅读是学生个性化行为,不要以教师的分析来代替学生的阅读实践,教师应该珍视学生的独特感受、体验和理解。随着课改的不断深入,课改
【机 构】
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藤县濛江镇中心校
【出 处】
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课堂内外:教师版(初等教育)
【发表日期】
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2020年3期
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