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1问题的提出传统课堂教学，是我国在贯彻素质教育中必须改革的重要环节。小组合作学习能够改革传统课堂教学模式的弊端，真正让学生成为学习活动的主体，是实施主体性教育的有效教学模式。
初中小组合作学习中活动方式多样化的研究
【摘 要】
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1问题的提出传统课堂教学，是我国在贯彻素质教育中必须改革的重要环节。小组合作学习能够改革传统课堂教学模式的弊端，真正让学生成为学习活动的主体，是实施主体性教育的有效教
【机 构】
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如皋市石庄初级中学
【出 处】
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新校园：理论版
【发表日期】
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2010年2期
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