论文部分内容阅读
托尔斯泰曾经说过:“在艺术语言中最重要的是动词。”福楼拜在指导莫泊桑写作小说时,也要求他必须找到那个唯一的动词。也就是说动词之于写作的确很重要。“动作是无声的语言,是人物个性的符号。”写作时,若想把人物写“活”就必须在锤炼动词上下足功夫。
1、妙用动词能更好地展现人物性格特征。动词在语言的表达上具有很强的张力。如果能妙用动词来刻画人物性格特征,那么所刻画的人物就会有很强的表现力。因为行为动作对人物性格刻画是最有说服力的,所以我们必须认真锤炼好动词,描绘好人物的行为动作,凸显人物鲜活的性格。这样才能把作文中的人物写“活”。
郦食其为监门,曰:“诸将过此者多,吾视沛公大人长者。”乃求见说沛公。沛公方踞床,使两女子洗足。郦生不拜,长揖,曰:“足下必欲诛无道秦,不宜踞见长者。”于是沛公起,摄衣谢之,延上坐。(司马迁《史记·高祖本纪》)
在司马迁《史记·高祖本纪》中,高祖听了郦食其说“如果你想诛灭没有德政的暴秦,就不应该坐着接见长者。”此时刘邦收起了傲慢善待郦食其。而司马迁在描写刘邦善待郦食其时,只用了“起”“谢”“延”几个动词,就把刘邦礼贤下士、知错就改的性格表现的淋漓尽致。司马迁在刻画人物性格时选择恰当的动词,达到了以少胜多,乃至一字传神的效果。
2、妙用动词能更好地传递人物之间情感。动词是传递作文中人物情感的手段之一。人物的行为动作恰恰是内心喜怒哀乐的外在表现形式。往往我们可以从作文中的人物动作考察所要表达的情感。通过动作传达出的情感更具有真实性、感人性。只有巧妙地运用动词才能更好地丰富人物情感,点燃作文的感染力,让人陶醉其中。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。(朱自清《背影》)
在朱自清《背影》中,我们可以看到朱自清选取了“蹒跚”“探”“穿”“爬”“攀”“缩”“倾”等一系列动词连用,描绘了父亲穿过铁道爬上月台给我买橘子竭力、挣扎的艰难情形,形象的表现出了父亲对儿子的爱,从作者的刻画上也可以看出儿子对父亲的不舍,传达出来父子之间深厚的感情。在语言的传达效果上真可谓“此时无声胜有声”,流露出真挚的情感,让人物有了生命力。
3、妙用动词能更好地刻画人物心理活动。人物心理活动地刻画一般可以分为直接和间接两种,而用动作刻画人物心理就是间接刻画的一种。我们都知道心理是行动的依据,人物的内心世界也可以通过人物的动作中侧面表现出来。鲜活而又具有表现力的动词能更好的烘托出人物的内心活动,进而丰富作文中的人物形象。
林冲道:“那人生得什么模样?”李小二道:“五短身材,白净面皮,没什髭须。约有三十余岁。那跟的也不长大,紫棠色面皮。”林冲听了,大惊道:“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱贼也敢来这里害我!休要撞着我,只教他骨肉为泥!”李小二道:“只要提防他便了。岂不闻古人言:‘吃饭防噎,走路防跌。’”林冲大怒,离了李小二家,先去街上买把解腕尖刀,带在身上。前街后巷,一地里去寻。(施耐庵《林教头风雪山神庙》)
在施耐庵《林教头风雪山神庙》中,林冲听了李小二夫妻二人的话得知陆谦已经追杀到沧州了。一怒之下离开了,然后用“买”“ 带”“寻”三个动词传达了林冲的去向。同时也借用这三个动词衬托出内心世界的急切和愤怒,表现了林冲嫉恶如仇的性格,丰润了这一人物形象。
总之,在经典名篇之中我们看到了伟大的作家都是在用心捕捉那使人灵魂颤动的动词,铸造好的篇章。我们要想写好作文,刻画好人物也要在动词上下足功夫,反复推敲、锤炼,让人物个性鲜明,逼真传神跃然纸上。
1、妙用动词能更好地展现人物性格特征。动词在语言的表达上具有很强的张力。如果能妙用动词来刻画人物性格特征,那么所刻画的人物就会有很强的表现力。因为行为动作对人物性格刻画是最有说服力的,所以我们必须认真锤炼好动词,描绘好人物的行为动作,凸显人物鲜活的性格。这样才能把作文中的人物写“活”。
郦食其为监门,曰:“诸将过此者多,吾视沛公大人长者。”乃求见说沛公。沛公方踞床,使两女子洗足。郦生不拜,长揖,曰:“足下必欲诛无道秦,不宜踞见长者。”于是沛公起,摄衣谢之,延上坐。(司马迁《史记·高祖本纪》)
在司马迁《史记·高祖本纪》中,高祖听了郦食其说“如果你想诛灭没有德政的暴秦,就不应该坐着接见长者。”此时刘邦收起了傲慢善待郦食其。而司马迁在描写刘邦善待郦食其时,只用了“起”“谢”“延”几个动词,就把刘邦礼贤下士、知错就改的性格表现的淋漓尽致。司马迁在刻画人物性格时选择恰当的动词,达到了以少胜多,乃至一字传神的效果。
2、妙用动词能更好地传递人物之间情感。动词是传递作文中人物情感的手段之一。人物的行为动作恰恰是内心喜怒哀乐的外在表现形式。往往我们可以从作文中的人物动作考察所要表达的情感。通过动作传达出的情感更具有真实性、感人性。只有巧妙地运用动词才能更好地丰富人物情感,点燃作文的感染力,让人陶醉其中。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。(朱自清《背影》)
在朱自清《背影》中,我们可以看到朱自清选取了“蹒跚”“探”“穿”“爬”“攀”“缩”“倾”等一系列动词连用,描绘了父亲穿过铁道爬上月台给我买橘子竭力、挣扎的艰难情形,形象的表现出了父亲对儿子的爱,从作者的刻画上也可以看出儿子对父亲的不舍,传达出来父子之间深厚的感情。在语言的传达效果上真可谓“此时无声胜有声”,流露出真挚的情感,让人物有了生命力。
3、妙用动词能更好地刻画人物心理活动。人物心理活动地刻画一般可以分为直接和间接两种,而用动作刻画人物心理就是间接刻画的一种。我们都知道心理是行动的依据,人物的内心世界也可以通过人物的动作中侧面表现出来。鲜活而又具有表现力的动词能更好的烘托出人物的内心活动,进而丰富作文中的人物形象。
林冲道:“那人生得什么模样?”李小二道:“五短身材,白净面皮,没什髭须。约有三十余岁。那跟的也不长大,紫棠色面皮。”林冲听了,大惊道:“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱贼也敢来这里害我!休要撞着我,只教他骨肉为泥!”李小二道:“只要提防他便了。岂不闻古人言:‘吃饭防噎,走路防跌。’”林冲大怒,离了李小二家,先去街上买把解腕尖刀,带在身上。前街后巷,一地里去寻。(施耐庵《林教头风雪山神庙》)
在施耐庵《林教头风雪山神庙》中,林冲听了李小二夫妻二人的话得知陆谦已经追杀到沧州了。一怒之下离开了,然后用“买”“ 带”“寻”三个动词传达了林冲的去向。同时也借用这三个动词衬托出内心世界的急切和愤怒,表现了林冲嫉恶如仇的性格,丰润了这一人物形象。
总之,在经典名篇之中我们看到了伟大的作家都是在用心捕捉那使人灵魂颤动的动词,铸造好的篇章。我们要想写好作文,刻画好人物也要在动词上下足功夫,反复推敲、锤炼,让人物个性鲜明,逼真传神跃然纸上。