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我国现实的中小学教师队伍的专业化水平与新的经济、文化形势下的教师专业化要求有很大的差距,因此,提高中小学教师专业化程度迫在眉睫,主要途径可以归纳为职前教育专业化,继续教育正规化,专业发展岗位化。
提高中小学教师专业化程度的几个途径
【摘 要】
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我国现实的中小学教师队伍的专业化水平与新的经济、文化形势下的教师专业化要求有很大的差距,因此,提高中小学教师专业化程度迫在眉睫,主要途径可以归纳为职前教育专业化,继
【机 构】
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内蒙古赤峰市喀喇沁旗王爷府中心校下瓦房小学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2013年27期
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