【摘 要】
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人工智能为我国教育领域带来深刻变革,使教育向智能化方向发展。文章以CNKI数据库为研究对象,基于主题"人工智能"和"教育"、"AI"和"教育"进行检索后对2006～2017年间的文献进行
【基金项目】
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北京市教育科学“十二五”规划2016年度课题“大数据时代教师数据素养能力构成和发展研究”(课题批准号:CCFA16119)的阶段性研究成果
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人工智能为我国教育领域带来深刻变革,使教育向智能化方向发展。文章以CNKI数据库为研究对象,基于主题"人工智能"和"教育"、"AI"和"教育"进行检索后对2006～2017年间的文献进行可视化分析。文章首先利用Cite Space可视化工具,基于关键词网络的关键节点进行研究热点和研究前沿分析,然后通过聚类算法对研究内容进行了详细讨论,最后探讨了人工智能对教育的影响,并对人工智能在我国教育领域的发展进行反思。
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