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中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2019）09-0185-01
前言
随着现代教学改革工作推进，针对中职语文教学提出了新的要求，要想提升中职语文教学质量，就应该在现有的学生教育工作实施中，将教师教学能力与职业核心能力提升，以此满足中职语文教学改革中的要求。本文针对谈如何有效整合中职语文教学和职业核心能力研究，其意义在于按照中职语文教学整合要求，将教学工作实施中的职业核心能力转变，以此满足中职语文教学工作规划要求，提升中职语文教学质量。
一、中职语文教学整合与职业核心能力培养的必要性
中职语文教学对中职学生教育具有重要性影响，要想在现有的中职语文教学工作实施中，将其整体的教学质量提升，就应该在现有的教学工作规划中，将教师能力与职业核心培养能力提升。这样才能保障在相应能力的提升中，为中职语文教学工作规划实施奠定基础，提升其整个教学工作实施效果，以此满足中职语文教学工作实践需求。从我国当前中职教育改革工作实施成果来看，我国针对中职语文教学改革工作实施也在不断完善，通过科学的教育规划引导，将中职语文教学工作布置中的学生教学能力提升上来，以此为基础，对中职语文教学工作规划分析，保障在相应教学工作规划中，能够为中职语文教学工作优化奠定基础。由此可见，在中职语文教学工作开展中，对于教师教学以及核心职业能力培养是非常重要的。
二、中职语文教学能力整合与核心职业能力培养方法
（一）转变教学观念
要想在现阶段中职语文教学工作实施中，将中职语文教学质量提升，就应该在教学工作实施中，转变教学观念，这样才能保障在教学观念转变的同时，能够重视起中职语文教学中的教学能力整合与核心职业能力培养。要知道在现有科学技术的发展与传承中，对中职语文教学工作提出了新的要求，只有完善了教学中的核心职业能力培养与教学能力整合，这样才能符合中职语文教学工作实施需求。首先，在中职语文教学工作规划中，教师应该形成科学的教学观念，这样才能保障在教学观念的形成中，为教学工作细化提供保障。其次，教师应该将核心职业能力培养与中职语文教学之间的关联性明确，这样才能满足中职语文教学工作实施需求。
（二）建立师资队伍
完整的师资队伍建设是开展教学工作的重要性前提，要想在现阶段中职语文教学工作实施中，将核心职业能力提升就应该组建专门的师资团队，通过师资团队的建设，将整个教学工作实施过程中需要注意的要素明确，然后按照中职语文教学工作规划中的要求，及时的去调整相应的教学要素，以此实现中职语文教学工作的科学性规划建设需求。作为中职院校教务管理者，在这种背景下的教学工作实施中，应该为教学中的师资队伍建设提供保障，以充足的资金支持为基础，将教学中的师资力量提升，确保在师资力量提升过程中，能够优化相应的教学管理工作要点，符合中职语文教学工作规划的科学性发展需求。
（三）突出专业知识
专业知识是开展中职语文教学工作实施中的重要性因素，要想在现阶段中职语文教学工作实施中，将整体的教学质量提升，就应该注重对教师的专业知识水平提升，这样才能保障在专业知识水平提升中，为中职语文教学工作实施的科学性规划奠定基础。因此，在这种状况下的中职语文教学工作规划中，应该注重对中职教师的专业知识水平提升，保障在提升教師专业知识水平过程中，能够为中职语文教学工作规划提供保障，并以此为基础，带动中职语文教学工作规划，提升中职语文教学实施效果。
（四）创新教学模式
教学模式创新也是在当前中职语文教学工作实施中较为重要的一项教学整合要素，作为中职语文教师应该明确整个教学工作实施中的教学模式创新需求，然后在日常教学工作布置中，将中职语文教学工作实施中的教学模式创新，保障在相应教学模式的创新实施中，能够为中职语文教学工作规划奠定基础。例如，在中职语文教学工作实践中，教师将职业核心素质提升中的信息化技术能力为主要教学工作实践要素，发挥出其技术应用与教学工作结合之间的关联性，以此转变中职语文教学模式实施效果。
（五）完善教学评价
教学评价也是中职语文教学工作实施中教师职业核心能力培养中的一项重要性内容，只有按照中职语文教学工作实施中的要求，将教学评价方式转变，以更加多元化发展角度去衡量学生的学习成绩，这样才能为中职语文教学工作的科学性规划奠定基础。作为中职语文教师，在这种背景下，应该及时的按照教学工作实施要求，去处理和协调相应的教学要素，保障在教学要素的整合实施中，能够设计出更加详细和多元的教学评价，提升其教学评价在中职语文教学中的实施效果。
结语
综上所述，在中职语文教学和职业核心能力培养中，为了提升整个教育培养水平，应该按照中职语文教学工作实施中的要求，及时的针对现有教学工作转变，保障在相应教学工作规划实施转变中，能够为中职语文教学质量提升奠定基础。通过本文的研究和分析，将中职语文教学能力整合与核心职业能力培养方法归纳为以下几点：一是转变教学观念；二是建立师资队伍；三是突出专业知识；四是创新教学模式；五是完善教学评价。只有将以上五点培养方法完善，这样才能提升中职语文教学能力整合与核心职业能力培养效果。
前言
随着现代教学改革工作推进，针对中职语文教学提出了新的要求，要想提升中职语文教学质量，就应该在现有的学生教育工作实施中，将教师教学能力与职业核心能力提升，以此满足中职语文教学改革中的要求。本文针对谈如何有效整合中职语文教学和职业核心能力研究，其意义在于按照中职语文教学整合要求，将教学工作实施中的职业核心能力转变，以此满足中职语文教学工作规划要求，提升中职语文教学质量。
一、中职语文教学整合与职业核心能力培养的必要性
中职语文教学对中职学生教育具有重要性影响，要想在现有的中职语文教学工作实施中，将其整体的教学质量提升，就应该在现有的教学工作规划中，将教师能力与职业核心培养能力提升。这样才能保障在相应能力的提升中，为中职语文教学工作规划实施奠定基础，提升其整个教学工作实施效果，以此满足中职语文教学工作实践需求。从我国当前中职教育改革工作实施成果来看，我国针对中职语文教学改革工作实施也在不断完善，通过科学的教育规划引导，将中职语文教学工作布置中的学生教学能力提升上来，以此为基础，对中职语文教学工作规划分析，保障在相应教学工作规划中，能够为中职语文教学工作优化奠定基础。由此可见，在中职语文教学工作开展中，对于教师教学以及核心职业能力培养是非常重要的。
二、中职语文教学能力整合与核心职业能力培养方法
（一）转变教学观念
要想在现阶段中职语文教学工作实施中，将中职语文教学质量提升，就应该在教学工作实施中，转变教学观念，这样才能保障在教学观念转变的同时，能够重视起中职语文教学中的教学能力整合与核心职业能力培养。要知道在现有科学技术的发展与传承中，对中职语文教学工作提出了新的要求，只有完善了教学中的核心职业能力培养与教学能力整合，这样才能符合中职语文教学工作实施需求。首先，在中职语文教学工作规划中，教师应该形成科学的教学观念，这样才能保障在教学观念的形成中，为教学工作细化提供保障。其次，教师应该将核心职业能力培养与中职语文教学之间的关联性明确，这样才能满足中职语文教学工作实施需求。
（二）建立师资队伍
完整的师资队伍建设是开展教学工作的重要性前提，要想在现阶段中职语文教学工作实施中，将核心职业能力提升就应该组建专门的师资团队，通过师资团队的建设，将整个教学工作实施过程中需要注意的要素明确，然后按照中职语文教学工作规划中的要求，及时的去调整相应的教学要素，以此实现中职语文教学工作的科学性规划建设需求。作为中职院校教务管理者，在这种背景下的教学工作实施中，应该为教学中的师资队伍建设提供保障，以充足的资金支持为基础，将教学中的师资力量提升，确保在师资力量提升过程中，能够优化相应的教学管理工作要点，符合中职语文教学工作规划的科学性发展需求。
（三）突出专业知识
专业知识是开展中职语文教学工作实施中的重要性因素，要想在现阶段中职语文教学工作实施中，将整体的教学质量提升，就应该注重对教师的专业知识水平提升，这样才能保障在专业知识水平提升中，为中职语文教学工作实施的科学性规划奠定基础。因此，在这种状况下的中职语文教学工作规划中，应该注重对中职教师的专业知识水平提升，保障在提升教師专业知识水平过程中，能够为中职语文教学工作规划提供保障，并以此为基础，带动中职语文教学工作规划，提升中职语文教学实施效果。
（四）创新教学模式
教学模式创新也是在当前中职语文教学工作实施中较为重要的一项教学整合要素，作为中职语文教师应该明确整个教学工作实施中的教学模式创新需求，然后在日常教学工作布置中，将中职语文教学工作实施中的教学模式创新，保障在相应教学模式的创新实施中，能够为中职语文教学工作规划奠定基础。例如，在中职语文教学工作实践中，教师将职业核心素质提升中的信息化技术能力为主要教学工作实践要素，发挥出其技术应用与教学工作结合之间的关联性，以此转变中职语文教学模式实施效果。
（五）完善教学评价
教学评价也是中职语文教学工作实施中教师职业核心能力培养中的一项重要性内容，只有按照中职语文教学工作实施中的要求，将教学评价方式转变，以更加多元化发展角度去衡量学生的学习成绩，这样才能为中职语文教学工作的科学性规划奠定基础。作为中职语文教师，在这种背景下，应该及时的按照教学工作实施要求，去处理和协调相应的教学要素，保障在教学要素的整合实施中，能够设计出更加详细和多元的教学评价，提升其教学评价在中职语文教学中的实施效果。
结语
综上所述，在中职语文教学和职业核心能力培养中，为了提升整个教育培养水平，应该按照中职语文教学工作实施中的要求，及时的针对现有教学工作转变，保障在相应教学工作规划实施转变中，能够为中职语文教学质量提升奠定基础。通过本文的研究和分析，将中职语文教学能力整合与核心职业能力培养方法归纳为以下几点：一是转变教学观念；二是建立师资队伍；三是突出专业知识；四是创新教学模式；五是完善教学评价。只有将以上五点培养方法完善，这样才能提升中职语文教学能力整合与核心职业能力培养效果。