【摘 要】
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多媒体技术与生物新课程的整合作为新课程实施中的一个全新领域，正在得到更加广泛地关注。采用网络信息技术，不但培养了学生把信息技术作为获取信息、探索问题、协作讨论、解决
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多媒体技术与生物新课程的整合作为新课程实施中的一个全新领域，正在得到更加广泛地关注。采用网络信息技术，不但培养了学生把信息技术作为获取信息、探索问题、协作讨论、解决问题和构建知识的认知工具，而且为实现学生的自主学习、合作学习、探究学习提供了良好的环境。多媒体技术与新课程的整合不只是向学生传授知识，更重要的是能够使学生进行知识重构和创造。同时，多媒体技术与新课程的整合不单要求教师把海量的知识呈现出来，更是把教师推向了教学设计者的位置。
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