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语文是一门基础学科，而识字教学是基础中的基础。小学阶段是对学生进行识字教学的重要阶段，但是在实际教学中识字是一个枯燥繁琐的事情，使得学生学习的兴趣难以长时间地维持下去，这样必然影响到学生阅读和写作活动的开展。
小学语文识字教学策略探究
【摘 要】
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语文是一门基础学科，而识字教学是基础中的基础。小学阶段是对学生进行识字教学的重要阶段，但是在实际教学中识字是一个枯燥繁琐的事情，使得学生学习的兴趣难以长时间地维持下去
【机 构】
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内蒙古鄂尔多斯市准格尔镇龙口小学
【出 处】
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散文百家·国学教育
【发表日期】
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2014年4期
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