【摘 要】
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2001年,南京市成贤街小学正式被教育厅批准为江苏省首批＂做中学＂实验校。循着南京＂做中学＂实验发展路径,成小的＂做中学＂科学教育先后经历了三个发展阶段：以学习和理解为目标的法国＂做
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2001年,南京市成贤街小学正式被教育厅批准为江苏省首批＂做中学＂实验校。循着南京＂做中学＂实验发展路径,成小的＂做中学＂科学教育先后经历了三个发展阶段：以学习和理解为目标的法国＂做中学＂案例本土化阶段,以内化和迁移应用为特征的＂做中学＂案例自主开发阶段,以发展和创新为特质的探究教学深度发展阶段。成小所理解的高品质科学实践属于孩子们,力求通过学校科学学习与实践让学生想学、乐学、能学、会学且以后还想学,以科学现象吸引住每一个孩子,用科学实践陪伴着每一个孩子,
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“一带一路”战略的实施、中国—东盟自贸区的升级，蕴含着青岛与东盟各国合作的无限机遇。 半个多世纪以来，一款名叫崂山白花蛇草水的饮料在东南亚畅销不衰，老少几代消费者都知道，它来自遥远美丽的中国城市——青岛。一瓶瓶口味清凉、沁人心脾的崂山白花蛇草水，代表着作为古代“海上丝绸之路”起航地之一的青岛与东盟国家源远流长的不解之缘。而“一带一路”战略的实施、中国—东盟自贸区的升级，更蕴含着青岛与东盟各国合作
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2016年12月3—4日,首届兴华国际青少年科技运动会在桂林广西师范大学育才校区成功举办。科技运动会设置了包括水火箭比高、气弓箭打靶、铁丝陀螺、抛石机投射等富有科技含量
目的：探讨彩色B超探测子宫血流的阻力指数（RI）及检测血清中CA125的水平，了解其对子宫内膜癌的诊断价值。方法：对26例子宫内膜癌患者进行彩超检测及测定血清CA125水平，与术后分期进
目前青少年生态文明教育存在的问题是缺乏更深层的兴趣引导,只局限于粗略的自然观察,难以做到认真细致地留意身边不同的生命形态,思考各种生命之间的相互关联,了解环境与具体
本届东盟-中日韩（10＋3）青少年科技冬令营由中国科协青少年科技中心负责组织,北京市第35中学的科技教师共同实施。此次科技冬令营的英文主题是＂Dreamer,Thinker,Maker＂,旨在帮助各
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岗位培训是培养企业合格人才的有效途径李文涛八十年代初，我们哈尔滨啤酒厂的职工教育主要是“初中双补”和技术培训等工作，１９８７至１９８９年我们主要抓了“三围绕”办学，从１９９０年开始重点抓岗位
1986年4月12日，六届全国人大四次会议表决政府工作报告，一致举手通过后，继续表决增选两名年事已高的代表为副委员长的议案时，有一位代表庄严地投了反对票。 这是全国人民代表大会历史上前所未有的情形，也是新时期中国民主化进程中具有历史意义的一个时刻。 当时，密切注视会场动向的《民族画报》记者高秀峰抓拍了这一瞬间，该照片后来获得了第六届全国新闻摄影展览评比金牌奖。 此后，越來越多的人大代表开始说
海德格尔对技术的批判理论，以德国哲学特有的思辨精神，指認出科技背后“异化”自然、异化人的力量，认为这个世界充满悖谬：科技显示着人的智慧，同时也放大着人的贪婪；科技在逼索自然呈现、展示更多的内在元素的同时，也在将人逼进一个冷峻的“座架”。 （《科技想要什么》推荐序一《科技的呼吸和脉动》） 生命教育与环境教育不能流于形式 环境教育不能流于口号，做做宣传海报，发发宣传单，这些都out了，还是要让学