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<正>《乡愁》一诗,余光中用四个独特的意象、四段相同的句式抒发了自己思家念国的愁思；节奏回环,一唱三叹,感情真挚、深沉,音调低回、婉转。学生非常喜欢读这首诗,也很容易走进诗歌的情感境界。但怎样引导学生去品味四节诗中的四个数量词和四个重叠式的形容词,探究它们
用“改换”方法，品诗歌语言——《乡愁》教学后记
【摘 要】
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<正>《乡愁》一诗,余光中用四个独特的意象、四段相同的句式抒发了自己思家念国的愁思；节奏回环,一唱三叹,感情真挚、深沉,音调低回、婉转。学生非常喜欢读这首诗,也很容易走
【机 构】
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涪陵十四中学
【出 处】
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语文教学之友
【发表日期】
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2006年03期
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