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说到教育孩子,这可是门大学问,“教育”看似很简单的两个字,要想真正做好却不是那么简单,怎样把握“教”和“育”,更多的需要我们家长以身作则,言传身教。
所谓“近朱者赤,近墨者黑”,讲的就是环境对人的影响之大。不同环境会给孩子留下不一样的成长经历,成就不一样的性格。就性格而言,我举个简单的例子,祺祺从小到大绝大多数时间都跟我在一起,跟爸爸相处的时间非常少,所以现在做什么事情都羞羞答答的,缺少了男孩子应有的阳刚之气。
我觉得父母在与他人对话的时候,一定要注意自己的言行举止,不要出口成“脏”,如果大人时不时满口脏话,儿女会在不知不觉中学会很多恶习,经常出言不逊,这样就会令人厌恶。做父母的,要禁止儿女做不可做的事,首先自己不要去做;要教儿女做该做的事,首先得自己先去做,父母当然要时时、事事以身作则。
虽然大家都知道这一点的重要性,可是能真正做到的家长却少之又少。现在很多家庭都是独生子女,一大家子人围着一个孩子团团转。特别是祖辈们,都想把最好的给孩子,对孩子有求必应,孩子任性胡闹也睁一只眼闭一只眼,这种溺爱对孩子是有百害而无一利的。但是,很多家长明知如此,却也很难做出改变。如果真的是为孩子好,我们就必须要对孩子有要求,有规则,给孩子合适的,而不仅仅是最好的。
尊重孩子,也是每个父母必须做到的。孩子虽小,但也有强烈的自尊心,所以在外人面前尽量不要伤害孩子的自尊心。比如,孩子帮助了小朋友,把自己的东西分享给别人,这时父母应该对孩子及时夸奖肯定,以后他遇到同样或类似的问题,就知道怎么做才是对的。这也是在给孩子树立正确的为人处世的价值观。发现孩子做错了事情,应该马上纠正他,不要让他养成坏习惯,否则你会发现改掉一个坏习惯比养成一个好习惯需要好几倍时间。
我们都希望自己的孩子将来能成材,但作为家长的我们不要去强迫孩子做他自己不喜欢的事情。征求孩子的意见,尊重他们的选择,家长可以和孩子讨论、建议或商量,但不要帮他们做决定。对于他们的决定,给予支持,也要让孩子坚持他的决定,明白决定了的事情就要坚持完成,不能轻言放弃。比如祺祺说想学画画,那我们就尊重他的决定,但是同时也明确告诉他,想学就得认认真真地把它学好,中途是不能放弃的,祺祺认真地点了点头。接下来,每周的美术课他都能够坚持,并发现了画画的快乐。
对孩子的一些要求,能做到的就答应,不能做到的就直言,但答应了的就一定要兑现。如果答应了孩子的事父母没做到,孩子也会养成不兑现自己承诺的行为,这对孩子的长远发展是十分不利的,以后孩子也会不重承诺,这对于孩子价值观的形成有弊无利。我不要求我的孩子出人头地,只要他能长成一个重义信诺、诚实勇敢的人,我就心满意足了。
所谓“近朱者赤,近墨者黑”,讲的就是环境对人的影响之大。不同环境会给孩子留下不一样的成长经历,成就不一样的性格。就性格而言,我举个简单的例子,祺祺从小到大绝大多数时间都跟我在一起,跟爸爸相处的时间非常少,所以现在做什么事情都羞羞答答的,缺少了男孩子应有的阳刚之气。
我觉得父母在与他人对话的时候,一定要注意自己的言行举止,不要出口成“脏”,如果大人时不时满口脏话,儿女会在不知不觉中学会很多恶习,经常出言不逊,这样就会令人厌恶。做父母的,要禁止儿女做不可做的事,首先自己不要去做;要教儿女做该做的事,首先得自己先去做,父母当然要时时、事事以身作则。
虽然大家都知道这一点的重要性,可是能真正做到的家长却少之又少。现在很多家庭都是独生子女,一大家子人围着一个孩子团团转。特别是祖辈们,都想把最好的给孩子,对孩子有求必应,孩子任性胡闹也睁一只眼闭一只眼,这种溺爱对孩子是有百害而无一利的。但是,很多家长明知如此,却也很难做出改变。如果真的是为孩子好,我们就必须要对孩子有要求,有规则,给孩子合适的,而不仅仅是最好的。
尊重孩子,也是每个父母必须做到的。孩子虽小,但也有强烈的自尊心,所以在外人面前尽量不要伤害孩子的自尊心。比如,孩子帮助了小朋友,把自己的东西分享给别人,这时父母应该对孩子及时夸奖肯定,以后他遇到同样或类似的问题,就知道怎么做才是对的。这也是在给孩子树立正确的为人处世的价值观。发现孩子做错了事情,应该马上纠正他,不要让他养成坏习惯,否则你会发现改掉一个坏习惯比养成一个好习惯需要好几倍时间。
我们都希望自己的孩子将来能成材,但作为家长的我们不要去强迫孩子做他自己不喜欢的事情。征求孩子的意见,尊重他们的选择,家长可以和孩子讨论、建议或商量,但不要帮他们做决定。对于他们的决定,给予支持,也要让孩子坚持他的决定,明白决定了的事情就要坚持完成,不能轻言放弃。比如祺祺说想学画画,那我们就尊重他的决定,但是同时也明确告诉他,想学就得认认真真地把它学好,中途是不能放弃的,祺祺认真地点了点头。接下来,每周的美术课他都能够坚持,并发现了画画的快乐。
对孩子的一些要求,能做到的就答应,不能做到的就直言,但答应了的就一定要兑现。如果答应了孩子的事父母没做到,孩子也会养成不兑现自己承诺的行为,这对孩子的长远发展是十分不利的,以后孩子也会不重承诺,这对于孩子价值观的形成有弊无利。我不要求我的孩子出人头地,只要他能长成一个重义信诺、诚实勇敢的人,我就心满意足了。