高中英语阅读教学培养学生思维品质的策略研究

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随着教育改革步伐的不断加快,新修订版的《高中英语课程标准》将学科思维列入学科核心素养的范畴,旨在提高学生的学科思维能力,以弥补学生学科思维不足的教学现状。那么如何提高学生的学科思维能力呢。笔者以为,以英语阅读教学为抓手,结合教学实际,依托阅读教学文本,发挥课堂教学的有效作用,创新教学方法,优化学生思维方式,融合文本阅读,利用图示引导,创设问题情境,加强阅读训练不断提高学生的英语学科思维品质。
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