【摘 要】
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凤凰是一种吉样之 鸟，相传，每隔五百年它便在烈火中再生一次，每生一次，其精神升华一次，这也就是大家常说的“凤凰涅■”。人们常把消防队员比喻为凤凰，以颂扬他们赴汤蹈火、出生入
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凤凰是一种吉样之 鸟，相传，每隔五百年它便在烈火中再生一次，每生一次，其精神升华一次，这也就是大家常说的“凤凰涅■”。人们常把消防队员比喻为凤凰，以颂扬他们赴汤蹈火、出生入死的奉献精神。把消防队员比作凤凰的不仅仅是中国人．据说世界许多地方的人们都有如此认同，近期的德国之行笔者就有很深的感触。
Phoenix is a kind of bird, according to legend, every five hundred years it will once again in the fire, once in a lifetime, the spirit sublimation time, which is commonly known as the “Phoenix Nirvana.” People often compare firefighters to phoenixes to celebrate their dedication and devotion. It is not just Chinese who compare firefighters to phoenixes. It is said that people in many parts of the world agree with each other. The author of the recent visit to Germany has a deep feeling.
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摘 要：随着新课程改革的实施，教师的教学理念不断得到更新，教学行为也不断完善，但仍存在一定的问题，值得我们重视。通过对若干优秀初中化学教学的课例研究，笔者总结出了有效化学教学行为包括：巧妙使用课堂导入，善于创设教学情境，充分利用化学实验，合理设置有效提问。 关键词：课例研究；初中化学；有效教学；教学行为 中图分类号：G633.8文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）12-05
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